獨立思考，包括獨立地發現問題、提出問題和分析問題的思路和方法。善於獨立思考，遇事就能運用自己的眼睛去觀察問題，用自己的頭腦去思考問題，就能創造性地去認識和探索解決問題的途徑。
培養男孩的獨立性，首先要培養男孩獨立思考的能力。要培養男孩獨立思考的能力，就要提供一些機會給男孩自己去思考，去感覺什麼對，什麼錯；什麼應該做，什麼不應該做。
一天，正在給學生講課的化學老師，從包裏小心翼翼地拿出了一個小玻璃瓶。老師煞有介事地打開瓶塞，在鼻子下嗅了一下，又猛地躲開。這時，他問道：“你們聞到什麼味道了嗎？”
同學們紛紛猛嗅幾下，老師又拿著瓶子圍繞教室轉了一圈。這時，同學們都說聞到了一種腐蝕性液體的味道。
老師又問：“你們確定這是腐蝕性液體的味道嗎？”男孩們使勁點點頭。這時，老師一口氣把瓶子裏的液體全喝了下去。同學們驚得目瞪口呆。
老師嚴肅地說：同學們啊！這隻是一瓶純淨水！
男孩們之所以會犯以上的錯誤，就是由於他們太缺乏獨立思考的能力了。如果男孩能夠養成獨立思考的習慣，不僅有利於現在的學習，也能為將來的學習乃至終生的事業奠定基礎。
獨立思考是一種卓越的品質。當普通人拘泥於一種思維方式而沒有任何創新時，傑出人物可表現出一種令人驚訝的獨特的思維方式。正是這種獨特的思維方式給人帶來無限的成功機遇。正如牛頓看到蘋果落地而陷入思考一樣，獨立思考能力能將思維引向深處。男孩總是喜歡做出不同凡響的事情來吸引大人的注意力，要利用男孩的這種心理，從童年時代開始培養和鼓勵男孩獨立思考的能力。
家長可以從以下方麵，逐漸訓練男孩進行獨立思考的能力。
1.不要急於回答男孩的問題
為了讓男孩獨立思考，當男孩問“為什麼”時，家長要根據男孩的年齡特點和知識經驗，深入淺出地給予解釋。有時有些問題可以暫時不作回答，而是提出建議，讓男孩去觀察和動手驗證，這樣收效會更大。平時要多給男孩創造一些親身體驗的機會，如在節假日帶男孩去旅遊，讓男孩觀察各種自然現象，增長各方麵的知識。在睡覺前，父母可以講一些生動有趣的故事，或讓他們看一些畫冊、兒童讀物等，並從中提出問題，讓男孩思考、解答。這樣可使男孩的想象力更豐富，眼界更開闊。
2.讓男孩自己大膽求證
獨立思考的前提是占有較多的資料。許多人正是因為缺少足夠的第一手資料而不會獨立思考。因為缺少第一手資料，他們的腦海中總是裝滿了別人的意見和思想，而沒有自己的想法。家長可以帶男孩參觀社會上各行各業的情況，如參觀博物館、科技館、圖書館、消防隊、派出所、飛機場、工廠、機關等，讓男孩用自己的眼睛、耳朵和雙手去獲得大量的信息，這些信息就會刺激他們的大腦，使大腦活躍起來。這樣，當他們在遇到問題時，就會憑借著自己掌握的第一手資料而大膽求證，而不是人雲亦雲。
3.不要幹預男孩的“研究”
其實，每個男孩都有自己的想法，家長在任何時候都要注意讓男孩充分表達自己的意願，給他自主思考的機會。這裏家長不妨將命令式語氣改為啟發式語氣，例如：“這件事怎樣做更好呢？”“你能想出比這更好的辦法嗎？”這種表達方式會讓男孩感覺到家長對自己的尊重，從而引發男孩的獨立思考意識。
要給男孩單獨玩耍的時間和空間，男孩在自己的房間專心致誌地“研究”一件東西時，家長不要隨意打斷。當男孩在想問題時，父母不要太心急，應留給男孩足夠的思考時間，尤其不要輕易把答案告訴他們，男孩如果把結果弄錯了，家長可以用啟發性的提問幫助他們思考，啟發他們自己去發現和糾正錯誤。
4.將指導改為探討
當男孩遇到需要解決的問題時，家長先不要告訴男孩應該怎樣做，不妨和男孩一起討論交流，先提出需要解決的問題，然後在場的人輪流發言，要求每個人都要提出自己解決這一問題的途徑和方法，且不許和別人的意見雷同。這種方法不但能激發人思維的火花，提高人思維活動的速度，還能鍛煉了男孩自己解決問題的能力。