現在的很多年輕父母，由於忙於工作，沒空照顧孩子，便交給孩子的祖父母帶。祖父母也對孩子悉心照顧，給予孩子無微不至的關懷，但孩子卻很少和祖父母溝通，祖孫的關係也不是很和諧，這是為什麼呢？
案例再現
8歲的女孩桐桐，跟著爺爺奶奶一起生活，祖孫關係十分融洽。
一天，桐桐放學後，急急忙忙地跑回家，拉著奶奶去給她買皮鞋。桐桐平時隻要有所要求，奶奶就滿足她。可是，這一次奶奶卻拒絕了孫女買皮鞋的要求，因為奶奶覺得學生應該穿帆布鞋，而不應該穿皮鞋。
桐桐見奶奶沒有答應，就又去央求爺爺，沒想到爺爺也拒絕了她的要求。桐桐想盡了各種辦法，爺爺奶奶也沒有答應她的要求。
從此之後，桐桐和爺爺奶奶的關係再也不那麼和諧了，她有任何事情，寧可憋在心裏，也不願和爺爺奶奶說。
其實，爺爺奶奶不知道，現在的很多孩子就是穿著光亮的皮鞋上學的。
感悟反思
很多祖父母會為孩子遮風擋雨，給孩子無盡的嗬護，孩子卻仍然不願意和他們溝通，是因為這些祖父母隻是一味地甘當“保姆”，偏重於滿足孩子的物質需求，卻不懂得滿足孩子的精神需求，對孩子隻養不教，導致孩子任性、驕縱，很難溝通。
孩子總對那些新生事物津津樂道，而祖父母由於上了年紀，因而不願接受新生事物，有些教育觀念可能已經落後。如果祖父母們經常向孩子傳授那些陳舊的觀念，孩子聽著厭煩，就會頂撞祖父母，說：“我不用你管。”
這樣，孩子和祖父母之間存在“代溝”，他又怎麼會願意跟祖父母溝通呢？
方法引導
孩子和我們之間的代溝是難以消除的，但是如果我們和他能夠相互理解，相互體諒，就能縮小他和我們之間的代溝。具體說來，我們應該怎樣做呢？
第一，在吃穿方麵不要太過節儉。
雖然現在生活條件好了，但是大部分祖父母卻仍然保持著節儉的生活作風，在照顧孩子時，仍然力求節儉，崇尚樸素。有的祖父母把孩子打扮得十分樸實，希望孩子也穿那些樸素的衣服。在這樣的情況下，孩子便會抗議：“我不穿這樣的衣服，這麼土！”這時候，這些祖父母就會心生怨氣，認為孩子難伺候，導致祖孫間產生矛盾。
崇尚儉樸是對的，但是不要太節儉，如果節儉過了頭，就會招致孩子的不滿，加劇祖孫矛盾。因此，我們在為孩子購置衣服時，不一定為他買名牌，但是為他買的衣服要美觀大方，這樣，他才會喜歡我們為他買的衣服。
孩子與我們的矛盾少，關係融洽，他才會與我們多溝通。
第二，看一些育兒書籍，改變教育觀念。
在大多數祖父母看來，他們已經具備足夠的教育能力，因為他們參加工作早，社會經驗豐富，擁有很多優良傳統，也具有一定的科學文化知識，更具有豐富的育兒經驗，已經無需再學習了。其實這是一種錯誤的認識，社會發展日新月異，每天新生事物不斷湧現，而且教育孩子的環境也發生了變化，如果我們仍然用過去的老觀念來教育孩子，孩子厭煩我們，不願與我們溝通也就不足為奇了。
因此，我們老年人要多看一些育兒書籍，更新自己的教育理念，使自己的教育理念更適應孩子的發展需求。此外，還要多看一些電視節目、報刊、雜誌等，了解孩子所關注的那些新生事物，並跟他一塊討論這些東西。這樣，才能使孩子和我們之間形成默契，他才願意和我們交流。
第三，理解孩子的情緒。
孩子跟著我們生活，缺少父母的關愛，很容易產生孤獨感，而我們照顧他時，通常也隻會照顧他的飲食起居，很少給他精神關懷，這就很容易使他和我們產生隔閡，不利於他和我們之間的溝通。而要化解孩子的孤獨感，我們就要給他多一些精神關懷。比如，陪他看動畫片、陪他逛書店等，如果能和他聊上幾句貼心話，他自然會視我們為知音，喜歡和我們溝通。
孩子在說話時，有時會含蓄地表達自己的情緒，因此他的話中往往帶有“玄機”。如果我們對孩子的話，不加分析，就容易忽略他的感受，從而讓他覺得我們不近人情，不願與我們交流。比如，孩子和我們一起回到家中，我們想要開燈時，他可能會說：“我已經長高了。”其實，他並不是真地在說自己長高了，而是在向我們暗示：我可以夠到電燈的開關，讓我開燈，好嗎？如果我們意會到他話中所表達的情緒，讓他去開燈，他感覺到我們是理解他的，就會喜歡和我們交流。孩子有類似這樣的情緒，我們要能理解，並盡量予以配合。