人格獨立，是指人要有獨立性、自主性和創造性，而精神富足則是指學識多，見識廣，有智慧。現代社會，更需要人格能夠獨立，精神世界豐富的人，即使是女性也不例外，否則，她同樣會被社會所淘汰。
案例再現
小貝的爺爺是個非常有學識的人，他十分注重小孫女的精神生活，並重視培養她的獨立自主性。
平時，爺爺總是帶著小貝一起讀書、識字、作畫……還經常講那些巾幗不讓須眉的女英雄的故事給她聽，如《穆桂英大破天門陣》、《花木蘭替父從軍》、《鑒湖女俠秋瑾》……這些生動的故事，常讓小貝聽得入了迷。
此外，爺爺還時常叮囑奶奶，一定要讓小貝跟著她一起做家務，不能認為她還小，就什麼也舍不得讓她做。
在爺爺悉心的教導下，10歲的小貝顯得很懂事。她不但品學兼優，而且獨立性也很強，即使遇到困難，也不會光想著去依賴別人，並且還時常主動去幫助他人。她年年被選為“校級三好生”，在同學中間的人緣也非常好。
感悟反思
小貝的爺爺很明智，他懂得精神富足和人格獨立對女孩的重要性，知道這是使她將來獲得幸福生活的重要保障之一。可是，我們中並不是所有人都能有這樣深刻的認識，有這樣的遠見卓識。所以，在生活中，隻注重女孩的物質生活，而忽視了她的精神生活，隻知道照顧好女孩，而沒有培養她的獨立人格的祖父母比比皆是。
如果我們還不能重視這個問題，還和以往一樣對待女孩而不作任何改變的話，女孩長大後，很可能會變得精神容易空虛，人格也很難保持獨立。現在，我們已經聽過、看過太多女孩因為追求物質享受或精神刺激而做出違反道德、違反法紀的事情了。而隻有那些有智慧、有學識、有見識、有高尚精神追求的女孩，才能保證自己人格的完整性和獨立性，也才能在社會中擁有屬於自己的位置，不會被社會所淘汰。
所以，我們要想辦法幫助女孩提高自身的各種能力，增長她的學識和見聞，引導她樹立遠大的理想，指引她去追求那些可以使她獲得幸福與快樂的高尚品格。
方法引導
那麼，我們怎樣才能讓女孩做到人格獨立，精神富足呢？
第一，引導女孩追求豐富的精神財富。
物質財富，生不帶來死不帶去，而且很容易失去，而精神財富才會被我們永世擁有。所以，隻有精神富有的人，才是真正的“富人”。我們既然要“富養”女孩，當然就要引導她去追求可貴的精神財富了。
我們可以向上述案例中小貝的爺爺學習，在平時多注重豐富女孩的精神生活，也可以通過帶著她學習經典著作，比如《弟子規》、《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》等，吸收前人的思想精華，為我所用。
第二，鼓勵女孩為自己的人生目標奮鬥。
我們要引導女孩樹立起她的人生目標，並鼓勵她為之而奮鬥。因為隻有能為自己做主，能為自己而奮鬥的女孩，才不會總想著要去依賴別人，才會保證自己在思想上和人格上的獨立，也才能得到他人的認可與尊重。
所以，我們要與女孩多溝通和交流，引導她去為自己的將來作打算，多反省自身，多檢視自己的錯誤和不足。這樣，我們才能幫孩子避免她因貪圖物質享受而產生懈怠心理，也才能使她養成堅強而獨立的個性。
第三，尊重女孩的各種權利。
我們要讓女孩的人格能夠獨立，就要懂得尊重她，尊重她的各種權利。比如，我們不能總是代替女孩去做出選擇和決定，要尊重她的選擇權和決定權；我們不能侵犯她的隱私權，不能隨便看她的日記，最好不要翻看她的書包；我們也不能剝奪她發表意見的權利，要讓她參與家庭事務的討論……女孩的權利受到尊重，她才能懂得要維護權利，保持獨立，才能在將來走向社會時，懂得如何去保護自己的獨立人格。