身體狀況
需要說明的是，雖然2～3歲的寶寶在生活中的某個方麵確實可以脫離家長獨自完成了，但是日常的必要護理還是不能放鬆。這個時期，最重要的是培養寶寶自己照顧自己的能力，因此，在此階段的日常照料與護理工作中，又給我們提出了新的內容。
生長發育標準
排便
一旦發現寶寶有要大小便的表示，一定要迅速做出反應，不能拖延，因為寶寶隻能自我控製很短的時間。每當寶寶能自己控製住大小便並主動表示出來時，應及時表揚，讓他產生一種自豪感，這有助於寶寶大小便習慣的養成。
睡眠
此階段的寶寶，平均每天晚上要睡10～12個小時，一般不會再有夜啼的現象了。但遇到生病或精神受太大刺激時，還會出現夜間哭鬧的現象。
智能狀況
動作
大型的體育器械對於2～3歲的孩子來說，可能比較難以操作，但孩子對此卻很好奇。所以為了滿足孩子的好奇心，從小激發他運動的熱情，同時指導孩子正確地玩耍。比如玩大型滑梯，我們要告訴孩子攀高時手要抓緊、腳要踩牢，要緩慢地走到滑梯頂端，坐在滑梯裏慢慢滑下來。讓孩子多玩幾次，在他們攀、爬、滑等一係列的活動中發展運動能力。我們應該多鼓勵孩子嚐試其他更多的大型的體育器械。
語言
讓寶寶向別人介紹自己，清楚地講出自己的姓名、年齡和性別，可以有效地培養孩子的語言表述能力，此外對於培養他們的語言智能有著很重要的作用。
平時我們應收集一些好聽的、通俗易懂、短小精悍的詩歌、兒歌念給孩子聽。在給孩子念詩歌、兒歌的同時，也可結合孩子的生活，合理地選擇。如孩子要睡了，媽媽可以念“寶寶困了”，如果孩子吃飯吃不幹淨，媽媽可以抓住這一機會，對孩子進行教育，給孩子念“鋤禾日當午”等，這樣做可以訓練寶寶對語言的理解能力、欣賞能力等。
心理
孩子隻有知道自己確實是存在的，才能知道如何愛護自己。對於此階段的孩子已經明確了自己的存在，知道自己的身體部位，也能表達自己的各種感覺，如疼痛感、饑餓感等。但因為年齡關係，他們仍需要深化對自己外在特點的認識，這樣才能逐漸使寶寶在心理上形成對自己的深刻認識。因此，父母們要在日常生活中，通過各種方式來訓練孩子認識自我。
每天坐下來和孩子說會兒話，不帶任何個人主張，我聽你說或你聽我說，無論孩子說什麼話，都不要訓斥孩子。對於年齡較小的孩子，他們的語言表述能力還不完善，所以我們在跟他們聊天時，孩子總會出現言語不連貫、用語不當、重複等情況，對此，我們不可當麵指責，隻要多示範，孩子漸漸就會進步了。