現在很多父母的言論常常是：“我們家的孩子還小，我不想讓他這麼早就經受挫折。”或者“孩子在父母身邊的時候，能少受點苦就少受點苦。”天下疼愛孩子的父母都是一樣的，我們都不想自己的孩子經受苦難和挫折，但是“人生不如意事十有八九”，哪怕我們把孩子保護得再好，他還是會遇到挫折，所以在孩子遭遇無法避免的挫折時，我們應該用鼓勵和肯定激勵孩子從困境中站起來，勇敢自信地繼續前行。
王琪是我班上一個性格很要強的女生，也是班裏的副班長，一直都是學生中最閃耀的女生，無論是老師、家長還是父母都很信任和喜歡她，我也很喜歡這個做事讓人很放心的女孩。
可是新學期開學沒多久，我發現王琪變得有些消沉，上課發言也不積極了，做事也有些漫不經心，成績也有所下滑，最重要的是她看我的眼神多了一絲哀怨和冷漠。
我自問在教學中和學生的關係一直處理得都很好，沒有做什麼讓學生煩心的事，更沒有過激地訓斥或者批評過他們，王琪為什麼用那種眼神看待我呢？
私底下，我詢問了和王琪關係比較好的幾個女生，這才了解了她這一段時間為什麼會變成這樣，原來事情還真和我有關係，她在吃另一個新同學的“醋”。
事情是這樣的，新學年開始的時候，我班裏轉來了一個新生張佳，她也是一個很出色的學生，性格活潑開朗，學習成績也很好，為人很親和，所以沒幾天就博得了老師和同學的喜歡，而她也特別喜歡問我問題，喜歡和我在一起聊天討論學習，我非常喜歡這個女孩。
可能就是因為我對張佳的喜歡顯得有些過度，這讓王琪感覺自己在老師眼裏“失寵”了，以為我不再看重她、喜歡她了，所以這些日子以來，她才變得有些消沉，看我的眼神也是怪怪的。
或許在有些人眼裏，王琪的這種行為顯得很幼稚可笑，也很脆弱，其實這是孩子成長曆程中必定要經曆的一個過程，也是擺在她生命中的一次不大不小的挫折，老師不應忽視學生的這個挫折，父母也不應忽視孩子類似的挫折。
孩子都希望成為父母最看重的那個孩子，也希望成為老師心中那個最特別的學生，他們希望自己在別人的心中存有一定的分量，以顯示自己在別人心中很重要，其實這是孩子缺乏安全感的一種表現。正是心中對父母或者老師沒有絕對的安全感，他們才會在患得患失之間不斷地徘徊，進而懷疑自己的能力和魅力，自信心也會隨著減弱。
找到了事情的症結，下一步就是要對症下藥。我首先要做的就是增強王琪的自信心，並且表達出我對她充分的肯定和信任，間接地傳達給她一種信息：“你在老師的心中很有分量、很重要。”
於是，上課的時候，我就會特意讓她站起來回答問題，每次她回答正確之後，除了表揚，我還會肯定她對班級的貢獻和對老師的幫助。下課的時候，我也會借機讓她幫我一些小忙，以此證明她和我的關係還是依然的親密，當然我做這一切都是發自真心的，隻有最真心的認同和稱讚，才能讓孩子真正感到你的誠意。
兩個星期後，王琪和我的關係就恢複到之前的樣子，而且比以前更加親密，我們除了是師生，還變成了很好的朋友。
接下來，就是要讓王琪意識到以後再遇到類似事情的時候，她要怎麼應對和看待，然後妥善地處理好這樣的情況，讓自己受到的負麵影響減到最低。我決定和她進行一次深入的談話，畢竟上初中的孩子早已經學會了思考。
“王琪，你最近一段時間的表現非常好，不但很好地替老師管理了班級裏的事情，而且學習成績也提高了上去。你現在自己處理事情的能力越來越強了！”我一開口就是對她前一段時間的表現和努力做出肯定。
“老師，我會繼續努力的！”王琪聽到我的表揚感到很開心。
“老師相信你，而且老師相信你在另一方麵也會表現得很好。”我決定把話題引到之前的事情上。
“什麼方麵？”王琪迷惑不解地看著我。
我笑了一下說：“你雖然已經是個有主見的大孩子了，但是你的心還是小孩的心。這個世界上有很多東西你原本以為對你很重要，讓它主宰你的生活、你的情緒和習慣，其實不用擔心這個，當你把自己變得很出色的時候，那些對你很重要的東西並沒有改變啊，相反，它們一直都在你身邊。”