1讓孩子嚐試接觸各種事物
為了避免培養出不能對自己負責的孩子，媽媽應該讓孩子在小時候就嚐試接觸各種事物，培養他們的獨立能力。也許在剛開始的時候，他們會感到害怕，也會偶爾犯一些錯誤，即使這樣也要讓他們堅持自己做。
2要多鼓勵孩子
不管媽媽做什麼事，都要善於抓住孩子的心理特點，孩子需要的是鼓勵。當孩子取得進步時，媽媽要及時對孩子的行為給予鼓勵和讚賞。孩子掌握知識和發展人格的過程就像一個人從鏡子裏看自己，孩子會把別人對他們的評價當作一麵鏡子，然後按照這麵鏡子裏的自己去計劃自己的人生。如果媽媽總是說他做得不夠好，他就會放棄努力。媽媽的鼓勵會讓孩子覺得自己做得很好，孩子的自信大多是在媽媽的鼓勵中培養出來的。
3讓孩子從簡單的事情做起
教育孩子是一門大學問。媽媽要有耐心，給孩子一個適應的過程。讓孩子從最簡單的事情做起，不要對他們期望過高。如果對孩子的要求過高，孩子會因為達不到媽媽的期望而苦惱，媽媽也會因為孩子沒有進步而失望。
4媽媽要意識到孩子不是自己的私有物品
許多媽媽把孩子當成自己的一部分，希望孩子的一切都在自己的掌握中。她們總認為自己的決定是對孩子最好的，這樣的媽媽忽視了孩子的自主意識，也忘記了她們終有一天會離開自己的孩子。所以不要把孩子看得太緊，要讓孩子慢慢去做一些他們可以做到的事情，並學會為自己所做的事情負責任，這對孩子的成長很重要。
5把選擇的權力還給孩子
媽媽在教育孩子的時候應該民主一些，學會尊重孩子的選擇。對於孩子的不同觀點，媽媽盡量不要持反對態度。孩子有自己的看法說明他不再依賴於媽媽，而是在用自己的大腦思考問題。這時明智的做法應該是和孩子一起討論他的觀點，從而做出正確的引導。即使孩子的選擇會讓他們摔一跤，也不要緊，因為孩子的自立能力就是在一次次的嚐試中提高的。
每個問題孩子的背後，都有一個問題媽媽
十歲的孩子放學回家，他興高采烈地對媽媽說著今天在學校發生的事情。“媽媽，今天我們班的小麗，就是咱們小區的那個女孩，穿了一件特別難看的衣服，肯定又是她們家什麼親戚的舊衣服不要了給她的。簡直太難看了，我當時問她為什麼會穿這種破衣服，還告訴她要是換成我，我才不會穿呢，太丟人了。”
媽媽聽孩子說完，對孩子的話感到非常驚訝，對他說：“你這樣做太傷人了，怎麼可以這樣笑話同學呢？”
孩子聽了媽媽的話有些不服氣，“怎麼了，本來就是嘛，她穿那麼難看的衣服幹嗎不讓我說呀！你不也和鄰居張阿姨說過小麗的衣服都是別人不要的嗎！”
這句話突然提醒了媽媽，原來問題是出現在自己身上。於是媽媽對孩子說：“媽媽在背後議論別人是不對的，你應該發現媽媽的缺點，而不應該和媽媽一樣去說同學。我們都應該看到並學習別人身上的優點，媽媽和你一起改正好不好？”
孩子的言行會受到周圍環境的影響，有的媽媽雖然發現孩子在和別的小朋友交往時經常諷刺別人，但她們認為這是孩子與孩子之間的事，不會產生多大的影響，沒什麼可大驚小怪的。但事實上，孩子如果經常諷刺別人，會導致他在人際交往中出現行為偏差，並影響他和別人友好相處，這樣就會對孩子的成長產生負麵影響。
一般來說，孩子的言行和媽媽有很大關係。如果媽媽經常當著孩子的麵說別人的不是，那麼孩子也就學會了說人是非；如果由於家庭條件比較好，媽媽經常為孩子買一些比較時髦的衣服和玩具，則會助長孩子驕傲和虛榮的心理。
由此可見，孩子的問題往往都出在媽媽身上，孩子的心理和行為都和媽媽的教育方法有關。所以媽媽在平時教育孩子的時候，一定要注意言傳身教。每個問題孩子的背後，都有一個問題媽媽，孩子就像一麵鏡子，折射出了媽媽的問題。所以媽媽要改變孩子身上的缺點，應該先從改變自身做起。