不論孩子年齡多大，都有其獨特的思維方式和行為準則。很多媽媽不了解孩子，還有的“小看”了自己的孩子。讓孩子快速成長的方式之一就是與他一起討論生活中的大事。這樣，在灌輸給孩子正確的世界觀和人生觀的同時，媽媽也可以在孩子身上學習到他的優點。
做法5：表揚孩子
一個孩子在幼兒時期就具備了自我意識，因此，尊重孩子的自尊心是非常重要的，但這正是很多媽媽忽略的地方。表揚孩子一方麵是對其尊重的體現，另一方麵也可以促使孩子向更好的方向發展。
做法6：給孩子輔導功課
在孩子的眼中，媽媽是其最好的老師，如果回到家，媽媽可以為孩子輔導功課的話，可以讓孩子有一種安全感。因為在學校一個老師要管理很多名學生，而在家裏媽媽隻有一個孩子，孩子不懂的問題媽媽能給予解答的話，會使孩子對於學習充滿信心。
做法7：鼓勵孩子結交知心朋友
每個孩子都需要友情的陪伴，朋友對於孩子而言，既是夥伴，又是情感世界的寄托。通過與朋友相處，可以讓孩子更好的獨立。媽媽要鼓勵孩子多結交好朋友，這是幫助孩子走向社會大環境的一種過渡方式，通過結交朋友，孩子會獲得從媽媽那裏得不到的經驗。
做法8：對孩子管得比較鬆
渴望自由是孩子們共同的心願，沒有人喜歡被限製。管教孩子雖然是媽媽的責任，但是管教一定要適度。媽媽可以作為一名監督者，而不是一名指揮者，這樣更利於孩子的健康成長。
做法9：和孩子一起鍛煉
每位媽媽都希望孩子身體健康，充滿活力。媽媽與孩子一起鍛煉身體，使孩子增強抵抗力的同時，還教會他們高品質的生活方式。與孩子一同鍛煉可以增進彼此之間的交流，也是媽媽身教最好的方式。
做法10：與孩子一起玩
孩子在渴望得到媽媽嗬護的同時，更希望媽媽以夥伴的形式出現。對於孩子而言，媽媽不僅是自己人生中的第一位老師，也是人生中的第一個朋友。
溝通課：更好地溝通，更好地了解
對於媽媽來講，與孩子溝通的願望是時時存在的，但是落實到具體的行動上，就顯得有些困難。
媽媽必須直麵與孩子之間存在的代溝，所謂的代溝，是指最主要的兩代人之間生活環境存在的差異。所以，媽媽在教育孩子的時候，一定不要學習自己的媽媽。
現在的孩子可以同時完成多項活動。例如，孩子可以一邊讀書一邊聽音樂，這是因為他自小就在一個擁有各種各樣家電的環境裏長大，他已經習慣於同時接收多種符號的習慣和技能。其實，這是一種進步，多方麵的刺激遠比單純的語言刺激要強烈得多，所以在教育孩子的時候，媽媽如果仍然采用原來自己受教育的模式，勢必會引起孩子的抵觸情緒。
如今的孩子有了接受超前意識的能力，他們更善於接納新事物，所以很多家長不知道的事情，孩子知道。比如說對於性知識的認識，很多家長可能會覺得難以啟齒，而孩子實際卻已經懂了很多，如果想縮短這種差異，溝通是關鍵。
首先，作為媽媽要學會設計啟發式問題。很多媽媽對於與孩子溝通往往存在一個誤區，就是認為隻要媽媽說的話孩子聽了，這就是溝通。其實，溝通是建立在互相學習、互相理解的基礎上。如果你教育孩子的語言和思維是很貧乏的，那麼效果也就顯而易見。作為媽媽應該注意和孩子溝通的方式，在你有疑問的時候，要學會設計問題。“問”在現代已經成為一種高級的交流形式了，加強提問的技巧性非常重要。
其次，在與孩子溝通的時候，要將問題具體化。基於對孩子的愛，媽媽非常容易說一些語重心長的話，事實上這些話語對於孩子而言是非常空洞的。很多話語都顯得缺乏可操作性，而積極的做法是要通過鼓勵的方式與孩子溝通。這樣一來，不僅容易調動孩子的積極性，而且能夠更好地了解孩子。
第三，要幫助孩子拓展他的生活範圍。很多媽媽容易溺愛自己的孩子，總是把孩子捧在手心，將他的行動限定在自己可以預見的範圍內。其實這樣一來，孩子的生活範圍就會大幅度地縮小。這樣會使孩子的心理素質變差，承受能力也被媽媽弱化。讓孩子生長在單一的環境中，會缺少很多必要的人生體驗，給孩子造成太多的人生空白，這非常不利於孩子的心理健康。
第四，要學會創造多元化的溝通渠道。很多媽媽會認為循循善誘地教導孩子就是最好的溝通方式，其實不然。家長在與孩子溝通時不應僅僅立足於語言，應該采取多種方式。如果家長的語言用多了，往往容易引起孩子的逆反心理，而且常規的溝通方式往往起不到家長想要達到的效果。