孩子懂得越多，越勇敢
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父母要在日常生活中多給孩子講解一些生活常識，孩子知道得多了，獨立意識和勇敢精神也會增強。
父母也要教給孩子一些生活常識。父母不敢讓孩子體驗，大多是怕有危險，希望孩子平安，但逃避不能幫助孩子真正勇敢起來。父母要在日常生活中多給孩子講解一些生活常識，孩子懂的多了，膽子就會大一些，能力也會有所增強。有這樣一位媽媽在這方麵就做的很好：
當這位媽媽和兒子一起過馬路時，就經常將這首兒歌拿出來：“過馬路仔細瞅，綠燈行，黃燈慢行，紅燈停，一站二看三通過……”因此，兒子很早就能分辨出紅燈、綠燈來了。而且，這位媽媽也經常告訴兒子：人要走人行道，右側通行，車要跑車道，各行其道，這樣才能安全。因為說的次數多了，兒子的腦子裏便有了很深的印象。現在，6歲的兒子可以一個人勇敢的過馬路了。
有一次，這位媽媽帶兒子去銀行，因為排隊時閑著無事，媽媽就將取款流程說給兒子聽。結果有一天，兒子要買東西，媽媽對他說：“媽媽沒錢了。”沒料到兒子竟笑著說：“那你上銀行取呀。”“怎麼取？銀行又不是咱家開的。”媽媽認為他不懂，就開玩笑地說。誰知兒子竟然說道：“你不是有存折嗎？你拿著它到銀行排隊，就能取到錢了！對不對？”這位媽媽沒想到自己的無意識之舉讓兒子學會了如何取款。
……
所以，父母在陪伴孩子的過程中，要根據孩子年齡特點，把生活常識完整地通俗地告訴他，有意無意之中就讓孩子學會這一切。在日常生活中、在運動中，家長可通過身邊正、反方麵的實例，讓孩子獲得相關的經驗，使其增強安全意識，知道如何保護自己才不會受到傷害。如：當孩子從電視上或親眼見到交通事故時，家長要抓住契機，對孩子進行教育，讓他知道馬路上是人們行走的地方，不允許追跑打鬧。讓孩子了解，並能主動地遵守公共秩序，同時告訴他如果玩追捉的運動遊戲，必須在操場、運動場或平坦和寬闊的場地上，這樣既不影響他人，也方便自己的活動。
當孩子準備玩運動遊戲時，家長不僅要提醒他了解並遵守遊戲規則，同時讓他知道，跑步時要注意道路有無障礙，注意觀看、躲閃過路行人與追捉的同伴；知道相互之間不可擊打、碰闖對方的頭部及臉部，不得背後推人等，並根據一些偶發事情，及時幫孩子總結經驗教訓。
那些日常知識離我們的生活最近也最有用，孩子知道得多了，獨立意識和勇敢精神也會增強。
最後，還可以讓孩子多參加夏令營、冬令營。要改變孩子的膽小，就要讓孩子大膽地鍛煉，多體驗不同於平時學校、家庭的生活。但是，有些父母雖然也希望孩子可以去遊戲，去體驗，可是害怕孩子在體驗的環境中受傷，或是在不潔淨的地方感染細菌。我們生活的各個角落都存風險，如果孩子對於風險沒有體會，或者對風險的存在沒有認識，他怎麼能勇敢麵對世界呢？
其實，孩子經曆一些小的“意外”更有利於培養孩子預知和處理風險的能力。有的時候讓孩子體驗風險，承擔自己失誤和對風險的不當預期而帶來的麻煩和後果，對孩子的成長是難能可貴的，父母可以代替孩子幹這幹那，但無法替代孩子的成長。孩子不可能一直躲在父母的翅膀底下，應該放手給他們單飛的機會，哪怕他會摔跤，哪怕摔跤會給我們帶來一些麻煩，這也是成長路上必需的代價。我們應該信任孩子，鼓勵孩子，讓他們盡量多體驗生活。
讓孩子了解風雨雷電
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孩子對一些自然現象如打雷、閃電等感到害怕，是因為他們對這些自己現象不太了解，此時，父母如果能多給孩子灌輸一些自然知識，讓他們明白一些簡單的科學道理，不但可以減輕孩子的膽怯心理，而且還可以培養孩子對這些自然現象的興趣。
自然界是神秘而偉大的，蘊藏著無窮無盡的能量。
古人稱空間為宇，時間為宙，合起來就叫宇宙。宇宙蒼芎，無始無終，無窮無盡，至廣至大至寬至高，無數的繁星所產生的能量是不同的。他們在自轉和公轉的過程中各自都在不斷的釋放能量，如：風、雲、雷、電、光等。
平平望著窗外被閃電撕裂了的天空，聽到震耳欲聾的雷聲，簡直嚇呆了，哭叫著躲進媽媽的懷裏。她用小手捧著耳朵，小臉埋在媽媽胸前，不敢看，也不敢聽，但是又忍不住悄悄地調轉頭去瞅一眼窗外。“它把天……撕破了，它生氣了！會不會把我也撕裂了吃掉？”她就這樣不停的說著這兩句話，等待那個把天撕裂了大喊大叫的東西消失。
孩子隻所以對風、雨、雷、電等這些自然現象感到恐懼，那是因為他們缺乏相應的知識和應付能力造成的。如果父母教給他們相應的有關風、雨、雷、電的自然知識，讓他們掌握了一些“雷雨天氣不能在樹下避雨，否則會被雷電擊倒”“不能拿金屬的物品”等有關知識後，孩子們對風、雨、雷、電的恐懼情緒就不會那麼強烈了。
一天，某幼兒園的窗外下起了小雨，天很黑，4歲的夏夏急急地跑到老跟前問：“老師，是不是雷公公要來了呀？”老師見他異常緊張，便溫柔地對他說：“天這麼黑，可能是雷公公要來了。”他突然耷拉下腦袋，自言自語地說：“爸爸媽媽都不在家，我怎麼辦啊？”
老師感覺到他心裏的恐懼，於是小心翼翼地問：“你怕雷公公嗎？”“是的……”他馬上抬起頭應到。一下子，班裏的其他孩子都開始嚷起來：“我也怕！”“我怕！”“老師，我爸爸媽媽也不在家……”老師這才發現，原來所有的孩子都在緊張著即將來到的雷聲。
這時，老師讓孩子們圍在自己周圍就地坐下，微笑著對他們說：“其實，雷公公心腸特別好，他擔心下雨了，小朋友忘記帶傘，所以先打個電話告訴你們。每次他都把聲音弄得很響，是因為他怕小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶聽不見，忘了收衣服。”孩子們聽得很認真，老師剛說完，夏夏就站起來地說：“老師，我不怕打雷了，雷公公是好人！”其他孩子也一個個站了起來：“我也不怕！”孩子們聲音一個比一個響，一個比一個勇敢。