人際關係代表著人的心理適應水平、是心理健康的一個重要標誌，而人際交往不良常常是心理疾病的主要原因。缺少正常人際交往的孩子，往往會表現出如下適應困難：拘謹膽小、害羞怕生、孤僻退縮，或自我中心、不能合作、任性攻擊。所以，父母在日常生活中應該鼓勵和引導孩子增強人際交往能力，為孩子創造交往的機會，教孩子恰當的交往方法，並創造良好的情感氛圍。歌德說：“人不能孤獨的生活，他需要社會。”
美國第26界總統西奧多·羅斯福說：“成功公式中，最重要的一項因素是與人相處。倘若孩子在社會化過程，人際互動的社會技巧未朝正向發展，表現任性、事事以自我為中心、不合群、霸道、有攻擊性……等等行為，這樣的孩子在團體中往往不受歡迎，很難有良好的人際關係互動，因而喪失了人我之間的信任感及安全感，愛與尊重的基本需？求自然是無法得到滿足，這樣的孩子很容易進一步轉變為情緒的困擾，也有可能影響身體生理的健康，甚而影響人格發展與未來社會生活的適應。”
在他所寫的《總統教子書》中，美國總統羅斯福先生暢談了孩子的人生道路選擇。在書中，我們看不到類似一些中國家庭那種父親與孩子對立、謹慎的情形，相反，這裏到處充滿了歡笑、善意的抗議聲和有價值的建議。總統在孩子初人人生、意識懵懂的時候，就已經開始寫這些信了。甚至為了孩子的理解，總統還親自手繪生動有趣的“圖畫信”，向孩子傳達自己的想法。即便在總統無法與孩子在一起的時候，他也未曾稍稍忘記自己的子女，哪怕隻是隻言片語，也一直不停地將自己飽含思想和父愛的信傳遞給他們。這種教子方法，非常值得中父母思考和借鑒。正如總統本人所說：“在兒子麵前，我不是總統，而是父親。”
第五篇：競爭篇
培養孩子的競爭意識，鼓勵孩子參與競爭，可以增強孩子的自信心，可以克服孩子的膽怯心理、保守心理和自卑心理，它還可以提高孩子的耐挫能力，因為競爭，就免不了要遭受挫折，孩子從小品嚐競爭失利的滋味，可提高對未來可能遇到的挫折的承受能力。現代社會是一個充滿競爭的社會，有競爭才會有進步，有發展，對個人、集體、國家都是如此，一個人如果不具備競爭的能力和勇氣，很難在社會上立足。因此，要讓孩子能適應明天的競爭，成為生活的強者，就必須從小注重對孩子競爭意識的培養。