待業女青年經營起花店來則有點放不開手腳，然而她置身於花叢中的微笑簡直就是一朵花，她的心情也如花一樣美麗。一些殘花她總舍不得扔掉，而是修剪修剪，免費送給路邊行走的小學生，而對每一個從她手中買去花的人，都能得到她一句甜甜的話語“鮮花送人，餘香留己。”這聽起來既像女孩為自己說的，又像是為花店講的，也像為買花人講的，簡直是一句心靈默契的哈佛家訓……盡管女孩努力地珍惜著她一周的經營時間，但她的成績與前兩個女孩相差很大。
出人意料的是，總經理竟然留下了那個待業女孩。人們不解——為何總經理放棄能為他掙錢的女孩，而偏偏選中這個外行的待業女孩？
總經理如是說：用鮮花掙再多的錢也隻是有限的，用如花的心情去掙錢才是無限的。花藝可以慢慢學，可如花的心情不是學來的，因為這裏麵包含著一個人的氣質、品德以及情趣愛好、藝術修養。
哈佛家訓。
懂得用如花的心情去經營人生，讓它在每個快樂的日子裏盡情開放，給身邊的每個人傳遞快樂的同時，你才能真正快樂地生活。
歌劇和小說培養他們的想像力小埃利昂雖然極愛看書，但決不是一個隻知道看書的書呆子。父親非常喜歡這個聰明的女兒，也有意識地從各方麵給予女兒更多的關愛。閑暇時，父親經常讓小埃利昂陪伴自己到美國大都會歌劇院一起欣賞歌劇。別看年紀小，埃利昂對歌劇卻有極強的鑒賞力。當時，許多著名的聲樂家把大都會歌劇院看做是自己一展身手的好地方，這使得埃利昂和父親在這裏可以大飽眼福和耳福。
歌劇極大地豐富了埃利昂的想像力，她終生喜愛歌劇，音樂是她閑暇時的最大享受。
湯川秀樹是第一個獲得諾貝爾獎的日本人，他於1949年獲得物理學獎。湯川秀樹和他的兄弟姐妹們，在童年時代從未做過一次遊戲，沒有一點娛樂時間，因為這些都因“浪費時間”而被做教授的父親禁止。湯川博覽群書，日本和西方的古典作品，法國、德國小說以及屠格涅夫、托爾斯泰的書都是他的涉獵對象。他特別愛讀富有想像力的文學作品，這使湯川養成了一種兼收並蓄的學習方法。
湯川少年時，隻是埋頭讀書，學習成績一般，並無出眾之處。他自己說過，他幼時沒有任何可能成為一個物理學家的跡象，對文學倒是特別喜歡。
進入高中後，在日本一位著名物理學家的鼓舞下才走上了物理研究之路。
哈佛家訓。
音樂可以舒緩人的緊張情緒，使腦力工作者的大腦得到充分休息。小說和歌劇的故事情節又使人產生無窮的想像力。
大自然給了她無窮的想像力。
傑妮是克莉斯蒂安·福爾哈德的小名（1995年諾貝爾生理學或醫學獎獲得者），由於小時候回鄉村的外祖父家度假，傑妮對大自然產生了濃厚的興趣。傑妮家屋後有一個相當大的花園，離大樹林很近，這兒雖然不能和鄉下廣闊的原野相比，但畢竟是都市中最接近大自然的地方了。
傑妮把大部分業餘時間都花在花園裏，嚐試觀察自然界的一草一木。她有一個記事本，裏麵詳細記載了花園裏的每一種植物的名稱及其生長情況，什麼時候抽芽了、什麼時候開花了、什麼時候凋謝了，等等，都有詳細記錄。
除了觀察植物之外，她還研究緩慢爬行的蝸牛、搬運食物的螞蟻，忙忙碌碌采蜜的蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶等各種生命。她努力去理解大自然正在發生的一切，為了理解這一切，她製定了一個複雜的研究計劃，努力靠自己去尋找答案。但很多答案並不是那麼容易找到的，傑妮就依靠書籍來解決。
大自然是人類的家園，大自然能教給孩子無窮無盡的知識，包括各種動物、植物等大自然的“傑作”，使孩子得到有關動物、植物、礦物、地質學、天文學等方麵的科學知識。大自然的廣闊和無私奉獻還會陶冶孩子的情操，能培養孩子的廣闊胸懷和高尚心靈。