戀父情結的發生，隻要留心，在很早的時候就可以發現端倪。比如有的孩子將父親常用的東西（如雨傘、打火機等）帶到幼兒園，吃飯、睡覺、玩遊戲都帶著，老師一旦在她午休的時候將其拿走，兒童就會大哭，甚至用頭撞地，有的孩子甚至會昏死過去。對於其他人的同類物品，她並不接受。這個時候，無論是家長還是老師，都應該正視這個問題。如若不然，待孩子長大之後，戀父情結有可能變得更加強烈，難以控製。
讓女兒回歸媽媽
小薇的戀父情結，追其根源，是幼兒時期父愛的過溢和母愛的不足。年幼的小薇，由於媽媽工作的緣故，和媽媽接觸較少，在最需要母愛滋潤時，腦海中印刻的是爸爸的撫愛，再加上成長過程中，爸爸的嬌寵和媽媽的嚴厲形成了鮮明的對比，所以不但在情感上與媽媽逐漸疏遠，甚至認為是媽媽分享了爸爸本該全部給予她的關愛，漸漸地對媽媽產生了一些怨恨。戀父情結可能會對小薇日後的生活造成很大的影響，因此，父母首先要在思想上引起重視，采取措施改變這種狀況。
首先，小薇的爸爸應該堅定而巧妙地疏遠女兒。之所以強調態度堅定，是為了防止反複，使她對爸爸產生更深的依戀，到那時再來矯治，隻會是事倍功半。這時候，父親采取的方法可以巧妙一些，以避免給孩子造成更大的傷害。比如借口出差或者工作忙，減少在家的閑暇時間；並且，爸爸可以在適當的時機就事論事地批評孩子，讓她對“嚴父”的教育有所體驗等。
與此同時，媽媽要“乘虛而入”，多親近、關愛女兒，以彌補女兒對父親的依戀，慢慢地在小薇與父親有所疏遠的情感中取而代之。這樣，逐漸將原來“嚴母慈父”的教養方式變為“嚴父慈母”。
當然，我們強調父母對孩子的教養角色的轉變，是因人因事而異的。事實上，孩子健康心理的形成，是父親和母親共同培養的。專家認為：母愛能使孩子學會愛和關心，是兒童情感發展的基礎，而父親則有利於孩子在態度和價值觀方麵的發展。從一定意義上來說，一個人如果經曆這兩種類型的愛，他就會把人類經驗的這些方麵吸收到自己的個性中去。