西點軍校的使命是：把西點學生培養成“一個無敵的戰士、一個忠誠服務於國家的仆人、一個掌握高級技能的專業人才、一個有品德情操的領袖”。西點軍校的學員都懂得：沒有知識的人是愚蠢的，沒有勇氣的人是可悲的，沒有體魄的人是可憐的，沒有品德的人則是危險的。作為家長，一定要督促孩子加強素質修養，提高道德水平，追求高尚人格，不斷完善自身。
一旦發現自己在某些方麵的缺點和不足就要及時自我反省
人們都說，西點軍校的1915屆畢業生艾森豪威爾是一個既隨和，又文雅高尚的人。他滿懷信心，受人尊敬。傳記作家彼得·萊昂說：“艾森豪威爾曾想親近人民，他也希望人民親近他；當事情並非如此的時候，他感到難過。”他需要友好親善的一個理由，正是記者們常常提起的，是他對談論別人缺點的厭惡；另一個原因是兒童時期的一次教訓。
艾森豪威爾10歲那年，母親同意他的兩個哥哥阿瑟和埃德加出去過萬聖節。按照習慣，在萬聖節前夕，孩子們可以挨門挨戶地要禮物，並且嘴裏可以不住地念叨：“不請客就搗亂！”父親和母親都說艾森豪威爾年紀太小，不許他同去。為此，艾森豪威爾大哭大鬧。他叫嚷著為自己爭辯，直到兩個哥哥動身，他還沒罷休。
此後的事艾森豪威爾記不清了，但是，父親攥著他肩頭使勁搖晃的情景仿佛始終在他眼前。父親本想讓兒子冷靜下來，可艾森豪威爾卻用拳頭連續猛擊一棵蘋果樹，鮮血從手上滴下來。父親隻好用老法子懲治艾森豪威爾，用山核桃木鞭條打了他一頓後，命令兒子上床睡覺。
大約一小時後，母親走進兒子的房間。艾森豪威爾正趴在枕頭上抽泣，哭訴對他太不公平。母親坐在床邊的搖擺椅裏，好長時間一聲不吭。過了一陣，她開始勸艾森豪威爾不要任性，並引用《聖經》上的話開導兒子。她包紮好艾森豪威爾受傷的手，對他說：“不要記人之過，更不要對長輩的管教耿耿於懷，你大發雷霆結果受罰的還是你自己。”她還說，在她的孩子中，艾森豪威爾是最欠管教的。
艾森豪威爾一直記著母親的教誨，把它當做做人的重要準則。他時常告誡自己不要記恨別人，即使有人行為卑劣，特別是對他有所冒犯，也盡量一笑了之。
母親的諄諄教導使艾森豪威爾逐漸養成了一種胸懷，對那些言行荒謬可笑的人，他也不在大庭廣眾之下言辭激憤地指名攻擊。當然，他在私下場合，麵對其人還是直言不諱、堅持真理的。用這種待人方式，即便艾森豪威爾有時態度生硬，可他的部下也能欣然從命。可見，不記前嫌光明磊落，是做人必不可少的品德和修養。
艾森豪威爾弟兄7個，他排行老三，從小就懂得同周圍人相處的重要意義。艾森豪威爾全家住在阿比林的一所小房子，麵積隻有70多平方米。艾森豪威爾青年時代以後的領導風格一直是強調互相配合和合作。成年以後，艾森豪威爾從來不要求、也從來不期望完全得到他所要的。
艾森豪威爾年輕時，曾經曆過一次嚴重打擊。1921年，他在米德軍營時，卷入了一起財務糾紛事件，差點被解除軍職投進監獄。當時，艾森豪威爾同他年輕的妻子一起住在米德軍營，而他們的兒子阿克卻住在丹佛的親戚家。為了給兒子提供一點生活費，艾森豪威爾私下從部隊取了25067美元的公款。他的這種做法是違反規定的。事發以後，他也意識到問題的嚴重，馬上進行補償。但督察官哈姆裏克準將卻抓住此事不放，他指責艾森豪威爾違犯法律，應當接受審判。
整個事件持續了6個月之久，艾森豪威爾被折磨得痛苦不堪，他不但時時受到上司的糾纏，而且其間又經受了喪子的打擊，他年幼的兒子死於猩紅熱。在極度的痛苦當中，他好幾次打算辭去軍職，去投奔他生意做得很紅火的哥哥。就在一籌莫展之際，福克斯·康納少將來到他的身邊。