正確對待孩子的情緒
孩子的責任感來自父母的態度和技巧。在態度方麵，包括要讓孩子完全由他自己去體會他的感情；在技巧方麵，包括具有采用為孩子所接受的方式說服孩子克製情緒的能力。這兩點要求要能同時做到，非常難，幾乎可以說是難到了極點。原因是我們的父母和老師在教我們對付“情緒”的時候，沒辦法教得很適當。他們不知道如何克服強烈的情緒，隻是在麵對孩子的暴烈情緒時，采取否定、躲避、壓製或討好的態度。他們所用的語言對事實毫無幫助：
否定的表達
你並不是真心要這麼說。我知道你愛弟弟。
躲避的表達
你怎麼會是這樣兒的人？這不是你，是魔鬼使你這麼做的。
壓製的表達
如果你再說一次“恨”，我就要好好地揍你一頓。好孩子不該這樣兒。
討好的態度
你不是真的恨小弟。可能你不喜歡他。當然你會有這種感覺。這一類的表達方式忽略了一個事實，就是情緒如同洪流，不能阻止，隻能疏導。強烈的情緒有如黃河發了大水，不能否認它的存在，也不能跟它理論，或拖延不決。如果打算不去管它，那就等於是養虎為患。我們必須承認它的存在，了解它所具有的力量。以重視的態度和“改道”的巧妙方法來對付它。情緒一旦被導入了河道，就可能激發我們的生存意義，給我們的生活帶來光明和快樂。
正確對待孩子的抗拒行為
孩子1歲半以前一直都很乖，逗他說話，或給他玩具，他都能做出靈活的反應，給父母很大的快樂。隨著孩子長大卻很不“聽話”了，好像故意對著幹，你讓他吃飯，他偏偏不吃，卻要玩小車；讓這樣，他偏那樣，弄得大人很生氣，有時著急了，恨不得揍他一頓。
出現這種抗拒行為的原因，主要是因為這時的寶寶已開始初步認識到自己是一個獨立的個體了，有時候甚至不接受成人的勸阻，孩子明明知道是成人不同意的行為，這時候隻要轉移孩子注意力也許就能很有效地對付孩子的抗拒行為：孩子要玩一個髒東西，你可以給他一個新鮮的玩具取而代之，或開始一項有趣的遊戲，這樣比簡單地禁止玩髒東西的效果要好得多。
如何對待孩子的抗拒行為，這裏提以下幾點建議：
適當地讚揚孩子的行為，如“你搭的塔真大”等。當然，這種讚揚應該準確、真誠，避免過分的言辭。
不要提問或發布命令。你的任務隻是觀察，說出你的所見，而不是去控製或指導孩子。
當孩子開始調皮時，應警告或提醒他，這是培養孩子自我控製能力的最佳辦法。
用表揚或欣賞來肯定好的行為，以此塑造積極的行為，對孩子故意吸引你注意的行為不要去理他。