發現和培養孩子的藝術才能
孩子常常會創造出一些“傑作”來，比如用積木搭出一個新的模樣，用橡皮泥捏出一怪物，或把幾個玩具堆疊擺放在一起，弄出一個奇怪的造型等等。這些在大人眼裏看來一點意義也沒有，但對孩子來說卻是他獨立思考，動手創造出來的結果，是他內在能力的外在表現，此時他非常需要有人來欣賞他的傑作。但有的父母對孩子的這種心理需要，隻會說“這是什麼呀！”，打擊了孩子的積極性。如此等於給孩子正熱烈的內心潑涼水，孩子便會抗議大人給他任何東西，因為他的興趣、積極性、自信、創造性都受到了打擊。所以父母應懂得去欣賞孩子的傑作，問問孩子這是什麼，讚揚他的傑作，並讓他知道他的作品還可以改進改進，促使他產生一種自己去努力探索或創造的動力。這種動力正是孩子日後藝術發展的重要潛力。
藝術素質培養的原則
嬰幼兒藝術素質培養的主要原則是十二個字，即“發揮主動，潛移默化，量力而行”。
發揮主動
利用孩子愛美、愛玩的天性，激發他們的興趣，使他們主動投入教育過程中。
潛移默化
家庭美育不能急功近利，而要利用美的環境、美的言行舉止、美的人際交往，使孩子受到美的熏陶，在自然而然中提高自己感受美、表現美的能力。
量力而行
要掌握孩子的認識特點和實際能力，不要超強度地訓練孩子。比如，兒童畫的最大特點應該是大膽的想像、幼稚可愛的筆法，如果非要強調他畫得像、畫得準，則成了要“捏造”出一個“小成人畫家”，無法達到利用繪畫藝術對孩子進行美育的效果了。