家長在運動能力培養中的責任
雖然不同時期對孩子的教育方法及內容不一樣，但相同的是都要付出艱辛，而且越小的兒童教育的難度也越大，教育者需要付出的努力和代價也越大。
對嬰兒進行手腦協同開發訓練，尤其是對1歲之前的嬰兒進行手腦協同訓練，家長需要付出的辛苦和愛心是極大的，但家長也要充滿自信，家長的這些付出將得到孩子幾倍的發展、進步來回報你的。
在嬰兒手腦協同開發訓練中，家長的責任是艱巨的。
訓練前要做充分的準備
對嬰兒進行手腦協同開發訓練是一件需要家長認真對待和要充分準備的工作。首先家長要選擇好訓練的時間，選擇對於嬰兒最佳的學習時段。
（1）家長要認真了解每天訓練題的內容。
（2）家長要準備好訓練需要的物品，選擇好場地。
（3）家長要準備好對嬰兒講解，引導的指導語，要考慮到嬰兒是否能理解你的語言。
（4）家長要在訓練前試想一下孩子可能的表現，預測一下孩子是否能完成任務，或者能完成多少，然後在訓練中注意觀察記錄，訓練完後再進行最後的評估，不但評估嬰兒的水平，也評估自己對孩子的預測水平。
（5）誘導嬰兒愉快地訓練，在手腦協同開發訓練中，家長不但要把訓練當作是一種教育，更要當作是一種趣味遊戲，要充分創造出一種愉快的遊戲氣氛。首先家長不要強迫孩子進行訓練，而應該想各種方法誘導嬰兒，引導嬰兒的興趣。其次，在訓練中如果嬰兒表現出不愉快，厭惡或拒絕訓練，家長應該馬上停止訓練，而用一些能引導嬰兒積極性的活動來代替，總之，要讓嬰兒轉變注意力，逐漸快樂起來。第三，家長要時刻觀察嬰兒在訓練開始、訓練過程中和訓練結束時的情緒和參與意識，從而了解嬰兒對各種訓練的興趣程度和進行各種訓練的參與時間長短。
在訓練中要始終保持耐心、專注
手腦協同訓練是一項短期不容易看出效果而又艱苦的活動，嬰兒一時很難理解家長的意圖甚至不與家長配合，這些都是正常的，家長要保持極大的耐心，不要有任何急躁和急於求成的心態。家長要始終明確，你的教育對像隻是個嬰兒，絕對不能把在日常生活中與成人交往的一些動作、表情、語言用於訓練之中。
另外，對嬰兒進行手腦協同訓練也是一件容易出一些小危險的活動，家長稍不留意就會出現一些小傷害，因此家長在訓練中除了要有耐心以外，還要始終保持高度的專注，不能有絲毫分心和注意力不集中。
隨時鼓勵嬰兒
在手腦協同開發訓練中，無論嬰兒完成的程度如何，家長都要真誠地表示高興，對孩子的參與引以自豪。尤其在孩子完成得不好，不高興或不合作時，家長更要鼓勵和表揚嬰兒，家長的表情、神態、動作、語言都要表現出對孩子的肯定和稱讚，這樣對孩子的激勵作用是長遠的。
注意控製好訓練時間
手腦協調訓練講究訓練時間，一般情況下0～4個月嬰兒訓練不超過1～2分鍾；5～8個月嬰兒訓練不超過2分鍾；9～12個月嬰兒訓練不超過3分鍾；1歲至1歲半嬰兒訓練不超過4分鍾；1歲半至2歲嬰兒訓練不超過5分鍾；2歲至3歲不超過7分鍾；3歲至3歲半不超過7～10分鍾。家長可以一天集中一段時間訓練也可以分兩段時間訓練。
在訓練中家長要注意調節訓練節奏，適當加減過渡情節，隻要孩子表現出疲憊神態即應停止訓練。
避免訓練中的任何傷害
對嬰兒進行手腦協同開發訓練，比進行其他形式的能力訓練多一個安全問題，如果家長訓練不得法，容易使嬰兒受到傷害。因此在訓練中家長要注意：
在訓練中一定要始終觀察嬰兒動作要領的掌握情況。發現問題及時矯正。
選擇訓練物品或場地時絕不能選擇可能對嬰兒造成傷害的物品和場地。
在訓練中不能急於求成，讓嬰兒嚐試他們尚無法完成的動作。
家長在配合、扶持嬰兒時要注意自己力量不能太大，動作不能過猛，注意別傷害到嬰兒。
日常生活中處處留心訓練
嬰兒的手腦協同訓練雖說是一項專門設計的訓練，但生活中也處處都有鍛煉的機會，在街道上正好遇上台階就鼓勵嬰兒走上去，在公園裏遇到別的小朋友的球滾到腳下，鼓勵孩子幫助踢過去等等……