寬容是一種非常美好的性格，它主要表現為對別人過錯的原諒。這種性格對於孩子個性的健康發展，尤其是情感的健康發展，以及孩子良好人際關係的建立，都有著非常重要的意義。富有寬容心的孩子往往心地善良，性情溫和，惹人喜愛，受人擁護；缺乏寬容心的人往往性情怪誕，易走極端，不易為人親近，因而人際關係往往不好。
現在的孩子大多數都是獨生子女，有些父母時常對自己的孩子灌輸“不能吃一點虧”的思想。他們在送孩子上幼兒園前，叮囑孩子最多的是，不能被人欺侮，誰打你一下，你一定還他一下。有的家長見自己的孩子“吃了虧”，甚至全然不顧當叔叔阿姨的尊嚴和良知，竟對“肇事”的孩子動手，以大欺小貽笑大方。
父母是孩子的第一任老師，愛孩子就要為孩子的長遠打算。家長的這種行為不僅會導致孩子不能處理好同學之間的關係，而且還會影響到孩子將來人際關係的處理，甚至會影響到孩子日後的夫妻關係。因此，教會孩子學會寬容，不光是為了孩子的今天，更是為了孩子將來的幸福。
別人做了對不起自己或有損於自己的事情，不要耿耿於懷，不要過分計較在意，能夠笑一笑過去，就笑一笑過去。寬容是一種美德，是一種做人的風度和境界。寬容能使人性情和藹，能使心靈有回旋的餘地，能消除許多無謂的矛盾。寬容的人，時時處處都會受到人們的擁戴，因此他們能夠處理好各種人際關係，能夠很快地適應各種不同的環境，能夠融洽地與人合作，充分實現自己的價值。
現在有的父母都把自己的孩子教育成了尖刻、自私、倔強、以自我為中心的孩子，這不能不說是家庭教育的失敗。為了孩子的幸福，為了孩子將來能有所作為，我們應當教孩子學會寬容。
作為父母，我們應當從哪些方麵入手培養孩子寬容的性格呢？
1.為孩子樹立寬容的榜樣
孩子最初是從父母那裏學習待人接物的方式的。孩子寬容之心最主要的來源就是父母。父母寬容、大度、遇事不斤斤計較，與鄰裏、同事之間融洽相處，孩子就會學著父母的樣子處理同學之間的關係，也會變得寬容、好善、樂於與人相處。
著名的教育家馬卡連柯曾指出，父母“在開始教育自己的子女之前，首先應當檢點自身的行為”。讓孩子學會寬容，父母自己首先應有寬容的品質。如父母本人心胸狹窄，無視他人意見，習慣於將自己的意誌強加於人，不給人改錯的機會，為一點小事爭執不休，為一點小利斤斤計較，孩子又怎麼能學會寬容呢？孩子是父母的影子，父母有一顆寬容之心，寬容的品質才會再現在孩子身上。
2.告訴孩子人人都有缺點
金無足赤，人無完人，有缺點和不足乃是人性的必然。和同學交往，和朋友相處，隻要對方的缺點不是品質方麵的，不是反社會的，就完全沒有必要求全責備。多原諒一次人，多給人一次寬容和理解，也就為自己多找了一份好心境。
當然，寬容不是怕人，不是懦弱，不是盲從，不是人雲亦雲，這一點是必須向孩子講清楚的。必須讓孩子知道寬容是明辨是非之後，對同學、朋友的謙讓，而不是對壞人壞事的妥協。對壞人和得寸進尺的人是沒有必要寬容的。
3.讓孩子多與人交往
寬容之心是在交往活動中培養起來的。孩子隻有與人交往，才會發現每個人都有這樣那樣的缺點，都要犯或大或小的錯誤。而隻有學會容忍別人的缺點和錯誤，才能與人正常交往友好相處。也隻有通過交往，孩子才能體會到寬容的意義，體驗到寬容帶來的快樂。
但寬容不是無端的退讓，不是怯懦的容忍，不是無原則的和稀泥。寬容是一種良好的心態，是一種處世的境界，是飽含自信的微笑，是麵對他人的從容。
4.教育孩子正確看待名利
孩子有上進心，也有虛榮心。父母要保護並充分利用孩子的上進心，促使其保持旺盛的學習熱情，在積極參與班集體活動中不斷提高綜合素質。當然，父母同時也要防止孩子過分看重外在的榮譽。
寬容與虛榮是一對矛盾。虛榮心多了，必然導致心態不平衡。與人爭不必要的虛名，時時爭，處處拚，最後不一定是好事。家長如何教育孩子正確看待名譽，正確看待金錢，確實是培養孩子寬容心態的一個重要方麵。
此外，父母也可以帶孩子遊曆祖國的大好河山，讓浩瀚的海洋、奔騰的河流、秀麗的湖光山色陶冶孩子的心靈，開闊孩子的視野和胸襟。也可以通過給孩子講故事的方式，讓孩子知道別人是怎樣做到寬容的。