靈感就像是一個非常調皮的孩子，我們總是沒有辦法確定它會在什麼時候出現，又在什麼時候離開，甚至有時候它會偽裝起來，讓我們無從辨識。
然而事實證明，那些善於捕捉自己靈感的人，往往是一些成功人士：偉大的發明家愛迪生，文學巨匠巴爾紮克，生物學家坎農……他們從那些細微的靈感背後，探索出了一個又一個我們未知的事物。
其實，隻要平時多注意觀察孩子，你就可以發現孩子的身邊往往閃爍著更多的靈感。
雖然從表麵上上去，很多靈感都像是異想天開的事情：我們怎麼可能登上月球？房子怎麼可以下窄上寬呢？尤其是對於孩子來說，更容易提出那些不切實際的想象。可是父母們也應該知道，那些及時捕捉到這些信息人，都用事實告訴了我們為什麼。如果你沒有一雙慧眼，拋棄了那些珍貴的靈感，那麼，靈感也會拋棄我們。
因此，不要放過孩子身邊每一個細微的靈感。
因為靈感的到來往往都是轉瞬即逝的，父母可以引導孩子把這乍現靈光用筆和紙記錄下來，這是捕捉靈感最原始的方法，而且也都是大家公認的好方法。很多偉大的科學家都有隨身攜帶筆和紙的好習慣，以此及時記錄下來那些非常寶貴的靈感。
隻有做好了捕捉靈感的一切準備，我們才能更好地利用自己的靈感。
[案例]
誰都沒有想到，促使神經學向前跨一大步的“神經衝動的化學傳遞”的發現，竟然是奧地利生物學家洛伊從夢中發現的。
有一天晚上，洛伊在夢中好像突然想到了什麼，於是在迷迷糊糊中隨手抓起了床邊的一張紙寫了一些東西，因為太過困乏，沒過多久，他就再次進入了夢想。
當他醒來的時候，隱隱約約感到昨天晚上發生了什麼重要的事情。
“到底是什麼事情呢？”洛伊問起了自己。
這時候，他突然發現了床邊的一個紙條，上麵密密麻麻的寫了一些東西，隻能辨識出來一些字母。洛伊拿著字條反複看了幾遍，終於想到：這上麵寫的是一個實驗的設計方法！
事不宜遲，洛伊趕緊跑到實驗室，根據字條的指示做起了實驗。結果證實：神經衝動確實可以進行化學傳遞！
一直以來，洛伊都非常感激自己在那個夜晚所用到的紙條，正是因為善於捕捉靈感，洛伊才有了這項讓人矚目的發現！
[培養孩子想象力的小技巧]
洛伊的故事，毫無疑問地證明的靈感思維的重要性，更證明了把握這份想象力的重要性。那麼，父母應該怎樣引導孩子捕捉自己想象力所引發出來的靈感呢？
1.練就一雙發現靈感的慧眼。
去偽存真，除虛求實，這些都是我們認知社會所要練就的一些基本能力。對於靈感的捕捉來說，這種能力的培養更顯的尤為重要。
對於父母來說，更應該成為孩子靈感的發現者和挖掘者，不要輕易的去否定他們的想法，讓孩子多體驗生活，積累更多的實戰經驗，要讓他們敢於去“想”，也隻有這樣，孩子的靈感之源才會真正打開。
2.讓孩子順著自己的靈感繼續想象。
凡事都不可淺嚐輒止，在引導提升孩子想象力方麵，更不能夠這樣做。
在孩子迸發出一些好的靈感的時候，父母的引導作用尤其重要，不妨提醒孩子用心鑽研，學會透過現象看本質，隻有這樣，我們從靈感的火花背後挖掘出更多的發現。
例如，看到孩子總是盯著水麵，我們不妨問他：“孩子，為什麼水麵會有波瀾呢？你能不能去想一想，告訴我三個答案？媽媽實在是不知道，所以有求於你！”
3.讓孩子學會記錄靈感。
靈感不僅要能迸發，更要能夠記錄下來，否則片刻之後也許就會遺忘。因此，父母就應該要求孩子，一旦有了靈感就要立刻記錄，拿起手邊的筆紙。當然，隨著電子信息時代的來臨，讓孩子通過手機、電腦等記錄下自己的靈感，這同樣都是值得推薦的方法。
巧用想象力，讓孩子變得懂條理
[關鍵詞]
利用想象力來暗示，父母提高想象力，條理化
[想象力指導物語]
想象力的巨大作用，不僅在於幫助孩子對那些未知領域的探索。從另一個方麵來說，它甚至還會幫助孩子懂得條理，懂得搞好自己的生活。