現實中，不少父母都有這樣的發現：孩子最不喜歡做的一件事，就是收拾屋子。每次他們做完遊戲之後，屋子裏都會變得一團糟，可是他們似乎都能夠心安理得的走開，而沒想過想要打掃一番。時間久了，他們在這種混亂的狀態下反而習慣了，也就變成了理所當然的事情。
孩子的這種狀態，相信哪個父母看見後都會感到不樂意的。於是乎父母總會一遍遍地提醒他：“別忘了收拾屋子！”可是，孩子們似乎都是左耳進右耳出，依舊我行我素，毫不在乎臥室的淩亂，讓父母也變得很無語。
其實麵對這樣的孩子，也並不是完全沒有辦法去應對，利用孩子的想象力來引導孩子就是一種非常好用的辦法。
有一位母親曾經講了這樣的一個故事：她的孩子每次看完書之後都會把書放在床頭，從來都不知道要放在書櫃裏。多次說教沒有效果之後，這位母親想到了一個好辦法：她在書櫃裏貼上漂亮的動物貼畫，而且在下麵鋪上了一層厚厚的墊子，之後孩子慢慢學會把書放進書櫃了。爸爸很好奇，就問孩子為什麼會這麼做，孩子說道：“白雪公主喜歡睡軟軟的床，並且還要有小動物們陪伴。”
這種想象力引導生活模式的方式，不正是一種想象力照進現實的好辦法嗎？
[案例]
丁丁非常喜歡玩搭積木的遊戲，一盒普通的積木在他手裏，一會就是個城堡，一會又擺出一長列火車。可是他有一個非常不好的習慣，那就是他不喜歡把積木擺回盒子裏，經常屋裏的每個角落都是他的積木，每次都要媽媽一塊一塊地撿回去。
因為他的這個壞習慣，媽媽總是時常對丁丁說：“下一次一定要自己擺回去！”
“知道啦！”丁丁每次都是如此答道，可是依舊沒有絲毫的改變。
這天，丁丁又開始拿積木玩，他一邊擺，一邊對媽媽說：“媽媽，看我擺的城堡，還有芭蕾舞姑娘呢！”說著，就給媽媽演示起了這是什麼，那是什麼。
這個時候爸爸突然在餐廳喊吃飯，丁丁聽到以後，站起來就向餐廳跑去。
還沒等媽媽喊出口，丁丁就已經跑得沒影了。
媽媽見丁丁又是這樣，於是拿起筆，在紙上寫了“廢品收購站”這幾個字，然後貼在丁丁臥室的牆上。
吃完飯後，丁丁回到房間，沒過多久，就把媽媽喊到了房間，指著牆上的字條問媽媽是怎麼一回事。
“你看牆角堆了這麼多破爛，床上還有那麼多破書，和一個廢品收購站沒有什麼兩樣啊！”
“那不是廢品，那是積木！”說著，丁丁就拿著裝積木的盒子收拾了起來。媽媽看著丁丁認真地把積木往盒子裏擺，不禁露出了欣慰的一笑。
[培養孩子想象力的小技巧]
因為丁丁不喜歡收拾屋子，媽媽就順水推舟貼了張“廢品收購站”的字條，這就是要告訴他：你不是說這些是你的寶貝麼？那為什麼還要像廢品一樣的去擺放他們？當丁丁明白了媽媽的這個想象暗示，他就會感到環境確實太亂，他就會主動把屋子打掃幹淨了。
1.父母要學會的暗示。
無論是字條還是動物貼畫，這一切都屬於父母的行為暗示。這種方式是非常生動活潑的，隻要孩子發揮一下自己的想象力，孩子就能立刻體會到：原來隻有這麼做，我的小寶貝們才能感到舒服呀！這樣不用孩子說太多的話，就能讓孩子學會收拾房間。
2.父母也要提升自己的想象力。
對待孩子淩亂不堪的房間，父母可以盡可能地發揮自己的想象力，盡可能用比較生動的事物來暗示孩子應該保持屋內的整潔。例如在孩子的麵前，當我們說起工作難度比較大時，不妨這樣說：“哎，真是一場大戰役啊！下周，我會有周二戰役，要將孫經理的戰壕攻下；周五，則是最後的總會戰，爸爸要一個人挑戰四個人，他們可都是武林高手！兒子，你給爸爸加油吧！”
相信，當父母有了這樣的想象力時，孩子的想象力又怎會差？那個時候，他必然如父母一般，利用想象力來觀察自己的生活！