孩子吃玩具時應注意：
（1）嬰兒的玩具要經常洗刷，保持幹淨，以免因不衛生而引起腸道疾病；
（2）有毒的玩具（如上漆的積木）或危險的玩具（有尖銳棱角或銳利的邊的玩具汽車）均不要給孩子玩；
（3）為嬰兒買指撥玩具（如指撥的轉盤，玩具鋼琴的鍵盤，指撥發條玩具）；
（4）為嬰兒買軟硬度不同的玩具，讓寶寶通過抓握和捏玩具，體會不同質地物品的手感，讓他的探索能力順利發展。
寶寶語言能力訓練
教唱兒歌
吃青菜
寶寶乖，寶寶乖，
寶寶喜歡吃青菜，
綠菠菜，翠黃瓜，
胡蘿卜，嫩白菜，
多吃青菜身體好，
多吃青菜長得快。
吃豆豆
吃豆豆，長肉肉，
不吃豆豆精瘦瘦。
小青蛙
小青蛙，闊嘴巴，
大眼睛，穿花褂。
蹦蹦跳，呱呱呱，
吃害蟲，護莊稼。
小西瓜
小西瓜，圓溜溜，
紅瓤黑籽在裏頭，
水又多，味又甜，
夏天吃它涼哇哇。
模仿發音
目的：訓練語言能力。
方法：與寶寶麵對麵，用愉快的口氣與表情發出“wu—wu”“ma—ma”“ba—ba”。等重複音節，逗引寶寶注視你的口形，每發一個重複音節應停頓一下，給孩子模仿的機會。接著你手拿個球，問他“球在哪兒”時，把球遞到孩子手裏，讓他親自摸一摸，玩一玩，告訴他：“這是球—球。”邊說邊觸摸、注視、指認，每日數次。
注意：發音與口型要準確。
叫名回頭
目的：讓嬰兒知道自己的名字，增強語言能力。
方法：寶寶早就能聽到聲音回頭去看，但是能否理解自己的名字，此時可以進一步觀察。帶寶寶去街心、公園或有其他孩子的地方，父母可先說其他小朋友的名字，看看寶寶有無反應，然後再說寶寶的名字，看他是否回頭。當孩子聽名回頭向你笑笑時，要將他抱起來親吻，並說“你真棒”，“真聰明”，以示表揚。
注意：父母應在胎教時，即在妊娠第6個月時就為寶寶取名，每次呼喚都用同一個名字。經過孕期一個月呼名訓練的嬰兒會在出生3個月時知道自己的名字而回頭。未經訓練的嬰兒可在5~7個月時知道自己的名字。切記要用固定的名字稱呼寶寶，如果大人一會兒說“寶寶”一會兒說“文文”，一會兒又說“鬧鬧”，經常更改名字，會使孩子無所適從，就會延遲叫名回頭的時間。
如果你想教寶寶一些手語，那麼現在正是時候了。之前寶寶對語言的理解能力和他的活動能力比他說話的能力發展要快得多。學說話
目的：訓練嬰兒語言能力。
方法：當嬰兒表現出“說話”的欲望時，大人要抓住時機，教嬰兒說一些簡單的詞語，最好用普通話和外語交替著說，給嬰兒一個良好的語言環境。
如：媽媽指著自己說“媽媽，mother”，又指著爸爸說“爸爸，father”。
給嬰兒看圖片時，指著圖片上的花說“花，flower”，指著小鳥兒說“鳥，bird”。
在外麵玩耍時，看見小狗就指給嬰兒看，一邊說“狗，dog”，看見小樹說“樹，tree”。
注意：即使小嬰兒這時還不會說這些詞，但家長一定要持之以恒，並作為一種長期性的、經常性的教育任務來做。
聽兒歌做動作
目的：語言與動作的協調能力。
方法：讓寶寶麵對著媽媽坐在媽媽的膝上，拉住小手邊念邊搖：“拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲。媽媽去，爸爸去，小寶寶，也要去。”到最後一個字時將手一鬆，讓寶寶身體向後傾斜。每次都一樣，以後凡是念到“也要去”時寶寶會自己將身體按節拍向後傾倒。
注意：注意寶寶身體向後的傾斜度，以免傾斜度過大摔傷寶寶。
寶寶視覺能力訓練
看遠處的物體
目的：此時嬰兒的視力已明顯增強，可以看到遠處的物體，及時訓練可擴大認識事物的範圍。
方法：母親要更多地指著周圍環境中的各種物品介紹給嬰兒聽，不管嬰兒是否能聽懂，都要多次重複，讓嬰兒反複感知。這時，除了指認室內的家具、玩具、食物、日用品和室外的花草樹木、交通工具、建築物等以外，可以開始指認遠處的行人、車輛、天上的白雲、風箏、初升的月亮和落日等等。
注意：不可帶嬰兒去太吵鬧的地方或在惡劣的天氣情況下外出。
自己玩
目的：提高嬰兒認識物體和尋找物體的能力，同時訓練其手眼協調能力。
方法：用被子把嬰兒“圍”起來，或者把嬰兒放在帶圍欄的小床上。在嬰兒麵前放上會發聲的橡皮玩具、可以抱的布娃娃或其他小動物玩具，讓嬰兒自己玩玩具。或母親走過去，幫他把玩具弄出聲響來，再把玩具放到不同的地方，逗引嬰兒變換體位，抓握玩具。
注意：玩具上絕不能有易掉落的活動金屬物、小紐扣等。要讓嬰兒呈躺臥狀，但也不要長時間保持這種姿勢，避免脊柱彎曲。同時注意讓嬰兒拿東西時，學會把大拇指和其他四指分開。寶寶聽覺能力訓練
聽音找物
目的：聽音找物或找人，發展視、聽，提高適應能力。
方法：用鋼鈴等帶響的玩具，在住房的一角敲打，同時問孩子：“這是什麼聲音？”若未引起注意，可重複敲到他注視為止。還可以給孩子聽悅耳的八音盒或電子玩具，甚至聽動物的叫聲、鳥類的啼鳴聲，以及各種交通工具的聲音等，擴大聲音的範圍，觀察孩子的反應。
注意：音樂應和諧、動聽美妙。
尋物遊戲
目的：發展聽覺、視覺，使小兒情緒活潑愉快。
方法：家長用色彩鮮豔和帶響的玩具逗引小兒，一會兒給他看，一會兒藏起來或捏響玩具，使小兒聽後尋找，如此反複練習。
注意：玩具不要藏在有可能碰傷嬰兒處。也可和其他熟悉的人一起玩藏起來的遊戲。
拉一拉，叮咚響
目的：訓練聽覺能力。
方法：在寶寶的床欄杆上，在其手可碰到的地方，吊一些漂亮、會發聲的玩具。媽媽可拉著他的手去觸拉玩具，讓他體會拉拉線，玩具會動，還會叮咚叮咚響的情趣。如此反複多次，孩子就會自己去觸拉玩具，成功後，孩子會咧嘴咯咯大笑，且樂此不疲。
注意：為訓練嬰兒聽力，還可以把表貼在嬰兒耳邊，並說：“嘀嗒嘀嗒……”接著把表貼在自己耳邊說：“嘀嗒嘀嗒在哪兒呢？”如果嬰兒表示出要把表放在耳邊聽的要求就可以了。這時，可讓嬰兒多聽會兒，再說：“給媽媽聽嘀嗒。”如果孩子把表送到你耳邊，就說明他懂了。
測聽力