新的一周到了，又到了四年級升國旗的時候了。每當這個時候，靜兒都非常開心。因為她是升旗手，每次聽著國歌，五星紅旗冉冉升起時，她的內心都很自豪。隨著音樂的響起，五星紅旗剛好隨著節奏被升到旗杆頂部時，同學們會想起熱烈的掌聲。這個時候，升國旗的同學總是特別開心。
升完了國旗候，就輪到四年級值周了。同樣是升國旗的三個人，說到值周。便是待在辦公室裏，記錄早到，或者玩到的同學名單。
這一次，文瑞也會和靜兒一起值周。盡管文瑞已經來到這個班級快2個多月了，可是她們還沒有說會話。因此對於文瑞的熱情，靜兒就顯得有些拘謹。經過短暫的交流，文瑞說：“夏靜，你真的太文靜了，不會是這樣，才起得名字吧？”靜兒也笑了，說：“那你的名字是因為太聰明才起得吧！”說完候，倆人都覺得自己的名字還真和自己有關係。
於是，一段美好友情的來臨了。中午2個小時的枯燥時間就這樣被打發過去了。雖然靜兒的習題沒有做完，但她的心情很好。多年以後，她仍會想到那個溫暖的中午，那個笑顏如花就像太陽般的笑容。
自此後，靜兒的心裏已把文瑞當做了自己的好朋友。盡管自己平時不咋說話，但是她關注和自己有關係與數學有關係的事情。現在，又增加了她要關心的人那就是文瑞。和馨兒不一樣的女子。
下午，老師請假了。布置了兩頁題，需要靜兒抄在黑板上。看到自己黑板上稍有傾斜的字跡，靜兒感覺到一種滿足感在自己的內心蔓延。
抄了一個多小時，大家都怨聲載到。靜兒走到自己的座位上靜靜地抄在自己的本子上，雖然又抄了一遍，可是她仍然覺得自豪，累的時候，抬頭黑板。便增添了一份動力。在靜兒的帶動下，大家又開始埋頭到了那複雜的數學題中去了。
有的同學看著枯燥乏味的數學題，無從下手。隻等著其他人做完，自己好騰抄一番。可這一切怎麼能騙得了靜兒呢？每到有別人抄作業時，靜兒柔弱文靜，怯懦的性格便不在了。取而代之的是強悍，嚴肅認真的工作態度。也因為這樣，靜兒得罪了很多同學。包括也得罪過馨兒。