人生是由無數次的選擇構成的。不同的選擇，構成不同的人生。選擇就是機會。選擇的機會越多，越能走向成功。每個孩子對專業有不同的偏愛，父母要積極支持孩子的選擇。
選擇就是機會。有的選擇，一生未必能碰上一次；有的選擇，多年才能碰上一次；有的選擇，天天都存在，時時都在考驗著人。每個孩子對專業有不同的偏愛，父母要積極支持孩子的選擇。
錢三強的父親錢玄同是中國近代大文學家，從1915年起，他先後出任北京大學、北京師範大學教授。不久，參加《新青年》的編輯工作。他堅決反對封建文化，提倡白話文。他和著名學者劉半農在《新青年》上策劃開展了一場新舊文學的大論戰，並因此成為“五四”新文化運動中的風雲人物。
錢玄同注意對錢三強從小進行愛科學的教育。在錢三強讀小學時，錢玄同就讓兒子讀了不少課外讀物，這些讀物不僅豐富了錢三強的課餘生活，也幫助他開闊了眼界，養成了良好的讀書習慣，提高了寫作能力。同時，錢玄同還教育錢三強要認真學好外語和自然科學，參加體育活動，鍛煉好身體。
錢三強萌發了研究科學的興趣之後，錢玄同就積極地給予鼓勵。錢三強上中學後，有一次讀了孫中山先生著的《建國方略》，書中提出要把黑暗、落後的舊中國建設成繁榮昌盛的新中國，並具體描繪了未來中國的藍圖。他讀完後自言自語道：“對，要使國家擺脫屈辱，走向富強，非建立強大的工業、非學科學不可。”這本書對錢三強後來的專業選擇影響非常大。
錢三強中學畢業前夕，畢業後向哪個方向發展的問題便提上議事日程。此時有人對錢玄同建議說：“你是搞語言文字的專家，名氣又大，應當叫三強接你的班。”
錢玄同笑道：“那要看孩子的態度和興趣哩！”一天，錢玄同對錢三強說：“你將來學什麼，我不包辦代替，要由你自己去選擇。但是，對於一切事物，一個人應該有科學的頭腦，應該用自己的理智去分析，研究其真相，判斷其是非，然後定改革的措施。”父親的這席話，更堅定了錢三強心中早已立下的誌向。他很明確地告訴父親：“爸爸，我要學工！”錢玄同很理解和支持兒子的想法，點頭表示讚許，並鼓勵他報考北大理科預科班。
不久，錢三強進入北大預科班學習。不料，他首先就碰上了語言難關，因為錢三強在中學學的是法文，而北大使用的外文教材是英文。父親怕兒子泄氣，便鼓勵說：“目標既然確定了，就應當用艱苦的勞動去實現理想，克服困難要有一股牛勁。”在父親的鼓勵和支持下，錢三強經過不懈的努力，終於闖過了英文關。
在北大讀預科時，錢三強還到清華大學旁聽物理和電磁學，讀了英國科學家羅素的《原子新論》，他深深愛上了原子物理。後來他考入清華大學攻讀物理，並以優異的成績畢業。
1937年，公費留學生考試在即，剛好有一個留學名額。錢玄同鼓勵兒子去應考。錢三強不負父望，金榜題名。可就在出國前夕，父親不幸患了重病，是去是留，錢三強猶豫不決。父親看出了兒子的心事，鼓勵他不要掛念家裏，對他說：“你學的學科，將來對國家有用，你還是出國好好學習吧！”
錢三強沒有辜負父親的期望，他學成回國，成為世界著名的核物理學家，為我國科學事業的發展做出了卓越的貢獻。錢三強成長為一名科學家的過程，就是父親不斷精心培養的過程：父親帶著6歲的兒子參加五四運動遊行，讓兒子從小體驗“改造社會”的艱辛；教育兒子從小愛科學，樹立科學救國的思想和抱負；支持兒子自己做主選擇專業；鼓勵兒子克服語言困難；鼓勵兒子出國深造。在兒子成長過程的每一步，每個重要的岔路口，都有父親及時的引導、鼓勵和支持。這就給我們一個啟迪：父母關愛子女，僅僅停留於溺愛和物質的滿足是遠遠不夠的，而應重在啟發、引導、扶持，積極支持孩子的選擇。
讓孩子積極地選擇未來，我們給父母們的建議是：
1.讓孩子自己選擇專業。每個孩子的興趣不同，愛好不同，父母應當給孩子自由選擇專業的權利，不得橫加幹涉。一些父母，眼見別人3歲的孩子就會背唐詩，也買回一本，每天口讀麵授，逼著孩子背誦。還有的父母，希望子女成為少年畫家、書法家、樂壇“神童”，也毫不顧忌孩子的興趣愛好以及自身的條件，把自己省吃儉用的錢摳出搞“智力投資”，但事實並不與他們的願望成正比。
2.及時引導、鼓勵和支持。父母關愛子女，僅僅停留於溺愛和物質的滿足是遠遠不夠的，而應重在啟發、引導、扶持，積極支持孩子的選擇。