對年齡較小的孩子培養自信心，有些家長可能不以為然。許多事實已經表明，自信心的從小培養尤其重要，它是孩子成功的催化劑，伴孩子一步步跨入成功的大門。
1999年3月，大型刊物《跨世紀人才》對科技大學少年班的卞遷作了重點介紹，山東電視台的專題片《博士故鄉小博士》播出後，又一次引起社會的震動，卞遷的父母講卞遷成功的最主要原因便是自信心的從小培養，下麵是卞遷父母的一段文章，看卞遷的父母是如何從小培養卞遷的自信心的。
對隻有幾歲的孩子培養自信心，有些家長可能不以為然。其實，這是非常必要的。從孩子成長的過程來看，他學習上每一次成功都是樹立自信心的過程。應該說，一個充滿自信、不畏艱難、勇往直前的孩子，才是最有出息、大有希望的孩子。但自信不是天生的，是點點滴滴培養起來的。
首先，我們真誠地愛孩子，尊重孩子的愛好和意見，盡量滿足他的合理要求，從不高高在上，輕易指責甚至打罵孩子。孩子一旦有了成績和進步，哪怕是極其微小的，我們都給予及時表揚，使孩子感受到父母的關懷，在家庭中他不是無足輕重的，從而樹立起必要的自我意識。
其次，我們對孩子表現出信任的態度。孩子好奇心強，什麼事情都願自己去做，但有時做得並不好。三四歲的時候就常常自己刷碗，有時小手拿不住，碗就掉在地上摔碎了，害怕得哭起來。這時我們從不責怪他，而是開玩笑地說：“舊的不去，新的不來。”同時，教給他洗碗的方法。如果這時候責怪孩子，就會損傷孩子的自尊心，進而使他們喪失自信心，感到自己就是不中用。父母要多以尊重、引導、支持的態度對待孩子發自幼小心靈的任何創新和嚐試，增強孩子的自信心。孩子雖小卻具有巨大的學習與發展潛力，每當孩子學習遇到困難、有低落情緒時，我們總是鼓勵孩子，並常常說：“孩子，不要怕，我們相信你一定能行！”
再就是，我們對孩子的期望一直十分適當。“望子成龍，望女成鳳”這是廣大家長共同的心願，但應考慮自己孩子本身的特點和能力，不能主觀地總以過高標準要求孩子。標準過高，孩子達不到，屢遭失敗，產生持續失敗的挫折感，積累“我不行”的消極體驗，容易使孩子喪失自信心。
孩子的愛好、趨向，並不是父母能左右的。父母隻能去發現孩子的特點，去引導他們的誌趣，不能強行改變他們的意誌，這樣才有助於提高和增強他們的自信心。很難想象，一個家長作風嚴重的家庭，能培養出自信心強的孩子！一些父母為了維護自己的尊嚴，迫使孩子接受自己的意誌，孩子雖然服服帖帖接受了，但喪失了最可貴的自信心。因此，作為一家之長，應摒棄家長作風，使家庭中的每個成員包括孩子的正確意見，都能得到應有的尊重。
對缺乏自信心的孩子，要特別注意關照。在培養過程中，不管孩子的想法多麼幼稚，所做的事情多麼簡單，隻要是認真做了，都要及時肯定，千萬不可潑冷水，挫傷孩子的積極性。成功的家長應當是“保護自信，培養自信”的人。
孩子最需要自信，也是最容易培養自信心的時候。父母如果認為孩子還小，不懂什麼自信，這對於孩子以後的成長是非常不利的。