神奇的是我們分享得越多，我們擁有的也越多。
——（美國）倫納德·尼莫哀
我們必須與其他生命共同分享我們的地球。
—（美國）雷切爾·卡森
如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。
——（英國）培根
英國著名哲學家培根曾說：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”其實，這就是分享。分享是種美德，每個人都要學會與人分享，隻有會分享的人才會真正快樂，才會有所建樹。
人具有社會性，需要和他人進行思想、物質、精神等方麵的交換。假設有6個蘋果，有兩種方案：一是自己一個人吃6個，可以一個人慢慢享用，似乎很幸福；二是自己吃1個，把其他的5個分給別人，那他以後收到的可能就不盡是蘋果，可能是橘子、香蕉或者其他什麼。雖然他一次吃的東西變少了，但是未來生命的豐富程度卻增加了。有人說，分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
但是，對於今天的孩子來說，家裏什麼好吃的、好玩的都是他一個人的，他似乎不需要和別人分享什麼。因此孩子對“與人分享”完全沒有概念，他們已經習慣了自己獨占一切，時時把自己放在第一位，這樣就很容易養成霸道、自私等惡習，這樣的孩子有誰會喜歡？當然，更不用說長大以後會有所成就了。
方凱今年剛滿6周歲，長得虎頭虎腦，看上去非常可愛，大家都很疼他。可能是小時候被慣壞了，他的東西別人都不可以碰，否則他就哭鬧不停。
有一天，小姨去他家串門，帶了他最喜歡吃的櫻桃。他看到後可高興了，媽媽剛洗好，他就大吃起來。媽媽想拿幾個給小姨吃，但是央求了半天，方凱就是不肯拿出一個櫻桃來。當看到他吃飽出去了，媽媽就趁機拿了幾個給小姨。當方凱進來看到小姨和媽媽正在吃櫻桃，馬上大哭起來，還拿著剩下的櫻桃砸向媽媽。
現在，像方凱這樣的孩子並不少見，但是大人麵對自己從小帶大、百般疼愛的孩子這樣對待自己，難道心裏不難過嗎？就沒想過自己孩子為什麼會這樣？難道是天生的？或許很多父母對孩子的“獨占”行為早已經習慣，也不覺得是什麼打問題，所以任由孩子發展。但是，當孩子走向社會，別人還會這樣慣著他、還會把他放在第一位嗎？
讓孩子學會分享，不是讓孩子變得多麼偉大，也不是讓孩子把所有東西都給別人，而是讓孩子心裏有別人，懂得與別人一起分享好的或不好的東西，如快樂、憂傷。
為什麼有些孩子可以很乖巧，很討大人喜歡，知道把自己的東西和他人分享？每個孩子剛生下來都是一張白紙，關鍵在於父母怎樣教孩子。那麼，父母應該怎樣教孩子學會與人分享呢？
培養建議一：給孩子營造與人分享的環境
父母如果想孩子學會與他人分享，首先要給孩子營造一個與人分享的家庭環境。不要因為孩子小，就隻是嘴上要求孩子要與人分享，真正做的時候又不舍得，怕虧待孩子。父母心裏要始終有一個信念：這也是愛孩子，而且為了孩子更好得成人成才。
一對中年夫婦在30多歲的時候才有了一個可愛的兒子曉博，他們非常寵愛孩子，總想把最好的給孩子。現在，曉博已經7歲了，他很喜歡吃水果，所以爸爸媽媽經常買水果回家。
有一次，全家人在一起吃橘子。當還剩下最後一個的時候，曉博拿著橘子說：“沒有了，就剩最後一個。”他沒有要給爸媽吃的意思。這時，爸爸媽媽互相看了一眼，知道曉博的“沒有了”的意思是“隻有一個，就我吃了！”但是爸爸最後還是堅決的拿過最後一個橘子說：“來，分成三份，我們一起吃。”分好後，爸媽毫不猶豫地拿起自己的那份吃起來。
曉博看著最後自己最愛吃的橘子被瓜分了，感到很委屈，心想：“為什麼那麼愛我的父母不把最後一個橘子給我吃呢？”
其實，這最後的分橘子才是真正意義上的分享。分享是給予別人自己也很喜歡、很需要的東西，讓孩子體驗分享前的掙紮，然後舍棄一些自己喜歡的東西。