計算機人才培養市場的需求研究
產業觀察
作者：趙成林 邢娜
摘 要 隨著科技、信息技術的快速發展，社會對計算機人才的需求與日俱增。因此計算機人才培養需要針對市場需求什麼樣類型的人才進行調研，優化課程設置，改進現行的教育模式，通過建立校企聯合模式，提高學生實踐能力的培養，提高其創新能力和解決問題的能力。
關鍵詞 計算機 人才培養 市場
中圖分類號：C961 文獻標識碼：A
近年來，信息產業發展速度快，同時社會對於計算機人才的需求也不斷增加，各大高校及職業學校均增開計算機相關專業，高校不僅需要讓學生掌握紮實的專業知識，還必須提高學生的實際操作能力，這是學校需要重點解決的問題。除此之外，麵對目前計算機專業人才的需求增大，而計算機學生卻無法找到合適工作崗位的現象，以及本科生不如專科生、專科生不如中專生的社會認識誤區等，這一切都是高校應該高度重視的問題。此外，伴隨著我國社會信息化程度不斷提高和企業的苛刻招聘要求，許多高校和學生大都茫然不知所措，不知該如何處理這一尖銳的社會實際需求與專業理論相矛盾的問題。
1優化課程設置
優化課程設置進而能夠更好的適應市場，需要從幾個方麵來考慮：
（1）適應市場的需求；培訓學校要以就業和市場為導向，優化課程，校方需要深入企業中，用人單位則需要了解具體崗位對專業和技能的具體要求，這樣課程設置才能夠做到有的放矢，直指工作的需要。
（2）追求小而精；不要片麵的追求課程設置的多和廣，隻要可以滿足學生以後的就業崗位對專業知識的需求即可。眾所周知，計算機的課程設計繁瑣複雜，如果僅僅是漫無目的的開設，那麼學生無論學多久也學不完，所以必須符合市場需求，根據本校的實際就業情況來開設課程。
（3）注重學生特點；針對其能力開設一些應用類軟件，例如，辦公自動化和平麵設計課程，但是要注意難度和深度，不能超出學生可以接受的範圍。
（4）完善知識體係，讓學生精通所學知識，就是要調整課程設計以及專業課所占學科比重，專業課中也要提高操作課的比重，增強學生的實際動手操作能力。同時還需要開設與專業課相關的科目，例如平麵設計的學生，需要開設美術課，教會學生如何進行顏色搭配，這有助於學生對平麵設計的把握和理解。
2加大軟硬件投入，提升專業實力
要想優化課程設置，那麼必然增開一部分專業課和實踐課，這將導致學校的老師和授課場所的緊張，因此學校必須加大投入，通過對軟、硬件的增加來提升學校的綜合實力。
（1）師資培訓；職業學校需要每年都投入一部分的資金，讓教師外出培訓或者進廠實習，鼓勵教師積極成為雙師型教師，因為沒有實際操作經驗的老師是無法教出好學生的。如果教師僅僅憑著書本上的知識去教導學生，那麼會導致理論知識與實際情況脫節，這樣教導出來的學生動手能力差，那麼必將不會是社會和企業需要的人才。
（2）實踐場所的建設；機房是計算機專業學生進行實際操作的場所，機房所配備的電腦數量必須能夠滿足每位學生人手一台，要有教師機，並要裝有網絡教室，隻有這樣教師才能靈活自如的授課。