2提升護理工作質量的可行性思路
2.1加強醫德教育
正所謂：“思想是行動的先導”，院方應當經常結合護士的思想狀況和行業特點進行醫學職業道德培訓，增強護理人員的敬業愛崗精神。與此同時，強化監督檢查體係，建立職業道德評價檔案製度，把職業道德建設落實在製度上，逐步走上規範化、科學化的軌道。此外，通過培訓，及時解決部分護理人員的認識盲點，清除其消極情緒，幫助其樹立正確的人生觀、價值觀。
2.2充分發揮護士長的帶頭作用
護士長是醫院護士群體的帶頭人，其既是護理學科的帶頭人，又是日常護理工作的組織者、領導者、管理者和指導者，護士長在護理管理係統中，處於承上啟下、舉足輕重的位置，從某種意義上講，護士長的專業水準和管理能力與科室護理工作的建設發展乃至醫院的護理工作都有著密切的關係。因此，選聘具有較強事業心，既能與護理部門統一步調積極配合，也同時具有相當業務水平的護理骨幹擔任護士長，方能為護理管理工作奠定堅實的基礎。通過開辦護士長管理學習班經驗交流會，並采取參觀進修學習的方式逐步提高其管理素質，使護士長管理盡快走向規範化科學化的軌道，是迅速提高護理管理質量的有效方法。
2.3大力開展護理學繼續教育的持續性
開展護理學繼續教育是提高護理人員綜合素質，促進護理事業全麵發展的根本措施。隨著新醫學模式和人類健康新理念的迭變及老齡化社會的到來，醫學護理的內涵和外延不斷拓寬，護理專業的方法、手段和管理模式也在不斷改變。一次性學校教育已不能適應護理學科的發展和臨床工作的需要，護理學實施繼續教育已成為各醫療單位的頭等大事。在護理學繼續教育管理過程中，逐步建立訓練考核、綜合評價、管理的應用的運作體係，特別是在學分製管理中引入競爭機製，突出其在晉職、晉級、評功、評獎和提拔使用中的重要作用，這不僅可以從根本上改變護理人員的思想觀念，充分調動護理人員投入教育訓練的積極性，而且使護理專業訓練考核規範化，使護理人員綜合素質評價科學化，從而推動了護理人員的德、勤、能、科研、管理水平等綜合素質得到的均衡發展。
參考文獻
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