在不斷汲取知識的過程中，劉星的自信心也越發增強。如今，讀書已經成了劉星生活中必不可少的一部分，在汲取知識的同時，也享受著閱讀帶來的快樂。
古人早就告誡我們：腹有詩書氣自華。道理很簡單，就是告訴我們，一個人多讀書，讀好書，那麼他就會有不俗的氣質。如果我們能引導孩子從小愛上讀書，那麼對他的一生都將大有裨益。
也許有的父母會說，現在學習任務這麼重，還讓孩子讀書，是不是太辛苦了？考試又不考課外書上的知識，現在看也沒什麼用。
這些想法都有失偏頗。父母們不妨回想一下，在我們上學難的時候，一些喜歡讀課外書的同學，他們的語文成績總是很好；而不愛讀書的同學即使天天悶頭學習，他的語文成績也不會特別突出。進入社會後，我們也不難發現，身邊那些有著知性之美的人，大多都是喜歡和書打交道、有著良好的學習習慣。
其實，這些都應歸於書的功勞。在閱讀的過程中，孩子可以體驗更為豐富的情感，積累更為豐富的知識，這些無疑會為孩子豐富各種知識和平添一份魅力，在孩子成長的人生曆程中，不斷提高內涵，在舉止言談中洋溢出一股書香之氣。
既然如此，父母們就努力培養孩子閱讀的習慣和興趣吧！
1.怎樣讓孩子愛上閱讀
興趣是最好的老師。在孩子幼年時期，認識多少漢字並不重要，而讓他們對文字、對語言產生興趣和好奇，才是最為關鍵的。
父母要知道，雖然文字對於孩子來說是個新鮮的東西，但是長時間麵對一個個的“小方塊”，會讓孩子無所適從。但如果將文字和孩子的生活聯係起來，那麼孩子就能體驗到文字可以給自己的生活增加樂趣和帶來方便，學習的動機自然就強烈了。比如，當你帶著孩子外出遊玩的時候，到了遊樂區時，看到門口樹立的大牌子，可以告訴他遊樂場的名字；當帶孩子去玩具店裏的時候，你也可以告訴他，包裝玩具槍的盒子上印的字是“消防車”、“芭比娃娃”等。
相信用不了多久，孩子就會主動地問這個怎麼念，那是什麼字。逐漸地，孩子就會對閱讀產生濃厚的興趣，而不會把文字看作枯燥的東西了。
2.多抽時間和孩子進行交流
很多父母對於物質從不吝惜，可以給孩子買這買那，但卻常常忽視了和孩子進行接觸和交流。
為了培養孩子的閱讀習慣和興趣，父母可在孩子年齡尚小的時候，與孩子一起閱讀童話故事，也可以和孩子一起編故事；當孩子大一些的時候，可以喝她一起討論和交流。
孩子在閱讀過程中，可能會產生很多疑問，這時候父母就要盡力幫助解答。如果一時解答不了，也要向孩子說明原因，然後上網或者查找相關的書籍來尋找答案。
一旦孩子形成了良好的閱讀習慣，那麼他就會以閱讀為樂，由此，孩子的知識麵也就更加廣泛，進而促進孩子進一步學習更多的知識。
3.讓喜歡讀書的小夥伴來引導孩子
一些父母發現，自己給孩子買的書不少，可是多是成了擺設，孩子根本不喜歡看。
如果你也有類似情況，那麼不妨找一個親戚朋友家愛讀書的小孩，讓他在你的孩子麵前表現一下自己對書的喜愛。這樣，會讓你的孩子產生對書的興趣。
所謂“近朱者赤，近墨者黑”，孩子們相互之間的影響力是巨大的，在他們的感染和影響下，孩子就會慢慢愛上閱讀了。
細節9：讓孩子輕鬆告別“一團糟”
莉莉剛進入小學的時候，還不能很好地適應學校生活，依然存在著貪玩、缺乏自覺性、粗心等問題。有時候，他的文具盒忘了帶，有時候起得很早，卻因為手忙腳亂而導致上課遲到，有的時候放了學不做作業，直到臨睡前才逼著自己攤開作業本……
見女兒這樣，媽媽開始思考對策，通過看一些教子書籍，媽媽找到了應對女兒這種“一團糟”問題的對策。
媽媽和莉莉約定，她們共同製定一個周計劃表，表上都是每天必須要做的事情，比如早晨幾點起床，幾點完成家庭作業，什麼時候練琴，幾點睡覺等等。
同時，媽媽還會根據女兒每天的表現來打分，每個項目滿分為5分，一周滿分為125分。一周得100分以上，給一種獎勵；115分以上，給兩種獎勵。獎勵內容包括玩遊樂場、講故事、做遊戲等。
沒想到，這招還真見效，不到4周的時間，莉莉以前的壞習慣居然有了明顯的改。3個月過後，莉莉已經不需要“考核”就能自覺地做好計劃表中的每一件事了。