隻有讓孩子學會感受別人的情感，他才能設身處地地為他人著想。為此，父母們可以采取一些“移情”的方式讓孩子擁有一顆柔軟的心。比如，當發現孩子因為鬧情緒而亂踢他的毛絨玩具時，你可以對他說：“你踢玩具，它會感到疼痛的，不要踢它了，好嗎？如果你讓它感覺你是個愛欺負人的孩子，那它就會不喜歡你的。”通過這樣的方法，可以培養孩子的愛心，也讓他能體會到別人的感受。
3.給孩子製造“回報”的機會
生活中我們經常發現，父母習慣將自己的孩子視為掌上明珠，當她們向幫助父母做事情的時候，父母往往會說：你去休息吧，如果真沒事做，那就去看看書。殊不知，父母的這一做法，已經無形之間扼殺了孩子的感恩之心。要知道，孩子隻有懂得付出、懂得“回報”，他才會懂得珍惜、懂得體諒，所以父母應該學會接納孩子的付出和體貼。
金金的父母很會教育自己的女兒，在金金很小的時候，媽媽就教女兒整理自己的房間，做一些簡單的家務。當家裏來客人的時候，爸爸會讓金金幫忙倒茶，客人走後，金金還要幫忙打掃房子。
就這樣，金金體會到了父母的辛苦，等她漸漸長大後，她也開始關心爸爸媽媽了，每次父母下班回來後，都有熱騰騰的飯正等待著她們。金金常說：“爸爸媽媽為了我這麼勞累，我應該為她們分擔才對啊。”
在培養孩子的過程中，很多父母都不舍得讓女兒去做家務。殊不知，讓女兒從小學著做家務，不僅培養了她們的生活能力，同時也讓她們體會到了父母的不易，激發她們的感恩之心。
4.借用對比，讓孩子關心不幸的人
在優越條件下長大的孩子，根本不知道什麼是貧困，什麼是吃不飽穿不暖。父母可在孩子沉浸在幸福中時，通過巧妙的方式告訴他：“有些地方的一些和你差不多大的小朋友，他們現在連飯都吃不上，玩具也沒有。”這會讓孩子知道，世界上不隻有幸福和甜蜜，也有痛苦和不幸。同時，父母還要時常整理一些孩子的衣物、玩具、書本等捐贈給需要幫助的人。孩子會從這些對比中，體會到自己幸福生活，會因此而產生感恩情愫。
有人說，一個不懂得感恩的民俗是沒有未來的民族。我們也可以說，一個不懂得感恩的孩子也很難有美好的未來。當你的孩子學會了感恩，他就懂得了生活，懂得珍惜美好的生活，珍惜別人為自己付出的情感，也就能更好地融入現實生活，開啟自己獨立人生的大門。
細節42：慷慨大氣的孩子受歡迎
中秋節的時候，遠在上海的叔叔嬸嬸飛來北京，給蒙蒙一家帶來了陽澄湖大閘蟹。
蒙蒙很愛吃螃蟹，一看是大名鼎鼎的陽澄湖大閘蟹，她就更開心了。等媽媽下廚房把蟹做好，蒙蒙不管三七二十一，把蟹都端到自己的一邊，伸手就拿。
媽媽說她要讓全家人都吃，蒙蒙也充耳不聞，繼續吃。吃完後，蒙蒙還以命令的口氣對全家說：“這些大閘蟹你們都不要吃了，留著給我吃。”
媽媽無奈地搖搖頭，有一家人在場，也不好說孩子什麼。
蒙蒙這種自私的行為不僅表現在家人麵前，而且在和小朋友以及同學們在一起的時候，也會展露無遺。
有時候，對門的鄰居小董妹妹會過來玩。每當這時，蒙蒙就把自己喜歡的玩具和繪本藏起來，隻留一些自己不喜歡的東西給小董玩。
在學校裏，蒙蒙是有名的“小氣鬼”。同學們帶去的零食，她總是上前去要求分享，而她自己帶去的東西則不肯拿出來，總是偷偷地一個人吃。漸漸地，同學們都漸漸地疏遠了她，並且總是在背後說她太小氣。有時候蒙蒙聽了也會鬱悶一會兒，但是卻不會妨礙她改變主意。她心想，我就是小氣，怎麼了？
爸爸媽媽都知道女兒的自私，也教訓過孩子很多次，但就是改不了，弄得他們甚為無奈。
現代家庭教育中，雖然孩子們個個備受寵愛，但父母們還是很注重其分享意識的培養的。我們都知道，隻有孩子學會了分享，才能得到周圍人的喜歡，才能擁有良好的友誼和人際關係，並因此而變得開朗、自信。
但不得不遺憾地承認，現在很多孩子並沒有像大人預期的那樣慷慨大方，懂得分享，相反，孩子表現出來的行為卻往往是樂於分享的反麵——自私。很多父母在說起自己家的孩子時，都會用上這個詞。
現代家庭中的很多獨生子女，的確自私得很：他的東西，堅決不允許別人碰；他喜歡吃的東西，就連爸爸媽媽也不能嚐一口。
對此，父母們開始困惑：平日裏總教導孩子要懂得分享呀，怎麼總是不見效呢？
其實，導致這種情況的原因，可能是父母的教育方法不得當造成的。有的父母會強迫孩子將東西分享給別人，也有的父母發現孩子不分享時指責孩子。其實，這樣的做法很容易讓孩子產生逆反心理，即使當時按照父母說的去做了，在他心裏也未必能夠真正認同分享的。