很多成年人都知道，快樂和幸福很多時候隻是一種感覺，一種情緒。我們可以將之理解為，隻要孩子具備了這種讓自己時刻保持快樂的情緒，那麼他就是幸福的人，父母在這方麵的培養也就是成功的。
孩子一旦具備了讓自己保持快樂的能力，那麼他的智力和品德也都會相應地得到更加健康的發展。所以說，讓孩子具備樂觀的心態，時常處於快樂情緒之中，讓孩子從快樂中學到知識、感受幸福是很必要的。
無論是父母還是孩子，要想具備樂觀的心態，首先就要讓自己學會製造快樂，而製造快樂的最現成的條件就是讓自己的生活豐富多彩起來，不然枯燥的生活會讓人失去生活的熱情。可以想象，一個人隻具備豐富的隻是，不重視身體的鍛煉，他必定是個弱不禁風的書呆子，是成不了大器的；但是一個人如果隻有強健的體魄，沒有任何知識和品德，那他也隻是個“四肢發達”的人。
所以我們提倡，一個孩子必須要有強健的身體，在此基礎上，學習大量的知識和塑造高尚的品德，還必須有其他方麵的發展，培養不同的愛好。從這些愛好中，孩子能夠體會到其他渠道無法帶來的歡樂，並能夠將這種情緒注入他對事物的感受和對生活的理解，從而學會珍惜生活，保持樂觀的情緒和心態。
所以，在孩子還小的時候，父母就應該努力挖掘孩子的各種潛力，使之發揮到最好。文學、藝術、音樂等都是每個人應該具備的修養，因此父母可以從這些具體的藝術形式入手，培養孩子的情趣。這樣一來，我們的孩子就會一生都生活在充滿情趣的幸福當中，真正成為一個擁有樂觀心態的人。
1.不給孩子任何限製，讓他盡情享受無“限”快樂
很多父母都喜歡居室整潔，喜歡安靜。當活潑好動的孩子把屋裏弄得亂糟糟或者喊叫時，他們便會想辦法製止。這樣一來，孩子隻好越來越乖了。這種情況表麵上看似乎是父母管教有方，但實際上能帶來什麼呢？無非是孩子的熱情和活力在一點點喪失，孩子的心靈也感受到了壓抑。可是，父母要知道，孩子畢竟是孩子，玩耍是大自然賦予他們的天性，他們需要去鼓搗家裏那些他們有興趣去探索的物品，他們需要去撲蜻蜓、堆雪人、看螞蟻搬家等等，這些按照孩子自己的步伐去探索世界的活動，往往能給他們帶來其他活動無法帶來的快樂。
2.不要板著臉，做愛笑的父母
受傳統觀念的影響，一說到教育孩子，我們腦海裏就會閃現“板著臉”的嚴肅神情。很多父母以為這樣才有尊嚴。其實不是那麼回事。要想培養性格開朗的孩子，父母自己也要“笑出聲來”。這並不會失去作為父母的尊嚴。要知道讓你的家中充滿笑聲，是最好的愛的表達。
3.對孩子進行希望教育
樂觀的孩子，往往會對未來充滿希望和憧憬，而悲觀的孩子則會覺得所有事情沒有任何希望，因此，從小對孩子進行希望教育，不但可以幫助他驅散心中的陰影，而且會為他點亮希望的等他，讓他找到樂觀的方向。
從前，有個非常快樂的女孩，他拖著比自己身體還高的大提琴，快樂邊走邊唱，有位長者問他：“孩子，你為什麼這麼高興，是不是剛拉完大提琴，準備回家玩？”“不，我正要去拉。”女孩快樂地回答道。這個7歲的女孩懂得一個很多大人都不懂的道理：音樂是一種愉快的享受，而不是不得不去完成的任務。後來，這名樂觀的女孩成為了很有名的大提琴家，在很多國家巡回演出，並獲得了很高的讚譽。
在日常生活當中，父母一定要引導孩子看到自己的進步和成績，鼓勵他去想象自己美好的未來，並對自己的未來充滿希望，隻有如此，他才會擁有樂觀的心態，並在成功的道路上輕鬆快樂的前進。
需要提醒的是，在教育孩子的過程中，父母自己必須要有樂觀的態度，在工作和生活中，無論遇到怎樣的困難，在孩子麵前必須堅強堅定，因為你處理困境的態度，會直接影響他的做法。假如父母能夠以身作則，在麵對困境和挫折時保持自信、樂觀，積極向上，那麼孩子在遇到困難時，自然會受父母的影響，從而樂觀麵對。
細節49：“輸得起”的孩子更有競爭力
雯雯今年5歲，由於受棋迷爺爺和爸爸的影響，從3歲多他就喜歡下象棋了。可是因為雯雯年齡尚小，棋藝還遠遠不如爸爸。有時候，爸爸會故意“放水”，讓雯雯高興，但更多的時候，爸爸還是“親兄弟明算賬”，不遷就雯雯。每當這時，雯雯就好像受了天大的委屈一般，大哭不止。
對此，爸爸這樣跟雯雯說：“你現在才5歲，還是一個小孩子，能和大人下象棋，並且能下到這個程度，已經算是很厲害了。每當和你下棋時，看到你專心致誌的樣子，我都感到驕傲呢！如果僅僅為了你高興，我會假裝輸給你，可是那有什麼意義呢。”
雯雯認認真真地聽著爸爸的話，不再哭鬧。
爸爸接著說道：“現在你自己來選擇，是要爸爸假裝輸給你，還是你一直和我挑戰，想辦法將來贏過我呢？”