孩子喜怒無常、做事不自覺、不聽父母勸說等，很令父母頭疼。這都是孩子自控能力弱的表現，為此，如何培養孩子的自控力，成為問題的關鍵。當然，我們也要認識到，孩子聽話並不意味著他的自控能力強，因為管束越多，孩子的自控力可能越弱。因此，我們還要適當將時間、空間還給孩子，在此基礎上，引導孩子珍惜時間、認識自我，並確立符合本人實際情況的學習生活目標。
細節53：幫助孩子糾正任性的習慣
6歲的浩博鬧著讓媽媽帶他去海洋館玩，可是媽媽早已經安排了別的事情，去不成。於是媽媽對浩博說：“媽媽今天有事，改天再帶你去，好嗎？”
浩博一臉不高興，嘟嘟著嘴走開了。但浩博走開沒幾分鍾，就又來到媽媽身邊，纏著媽媽帶他去海洋館：“媽媽，帶我去吧，我就是想去看海豚表演。”
媽媽安撫道：“今天媽媽有比較重要的事，真的不能帶你去，等媽媽一有時間，就會帶你去的，不信拉勾勾！”
浩博並不買媽媽的帳，依然不依不饒地鬧著：“我就是要去，我一定要去，不去不行！”
見兒子鬧得越來越凶，媽媽覺得苗頭不對，看來非要大鬧一場不可了，類似的情況以前也發生過。
於是，媽媽不再理睬浩博，而是徑直走進臥室，把門鎖上。浩博一看這陣勢，知道媽媽要懲罰自己了，於是大哭起來。可任憑他怎麼哭鬧，媽媽就是不開門，不理他。
大概一刻鍾的工夫，媽媽聽著外麵沒動靜了，就悄悄地打開房門走出去，結果看見浩博正在逐漸的房間裏畫畫呢。見到媽媽後，浩博抬起頭看了一眼，媽媽對他讚許地微笑了一下，然後走開了。
故事中浩博任性的表現，可能絕大多數父母都在自己孩子的身上感受過。實際上，任性是現代家庭中獨生子女身上經常出現的情況，這是孩子的—種不正常的心理狀態，也是孩子要挾父母、滿足自己某種需要的手段，它常常給家長帶來苦惱。
對於孩子的表現，大人多是表示無奈，有的家長想讓孩子趕快結束這種情緒，就采取妥協退讓，答應孩子的要求；有的家長會用惡狠狠的語言教訓孩子。但卻很少有家長能像故事中的浩博媽媽這樣懂得“對付”孩子的任性。
豈不知，那些向孩子妥協的家長，很容易助長孩子的固執、好強等不良性格；而那些責罵甚至用棍棒教育的家長，則很容易讓孩子更加叛逆，更加任性。事實上，任性不是天生的，孩子的任性主要來自於家庭教育失敗。家長既是孩子任性的製造者，也是任性後果的承受者。
實際上，造成孩子任性的原因並不複雜，其中大多數，無非是父母的過分溺愛與妥協而導致。當孩子耍起性子時，家長們多處於兩難的境地，答應孩子的要求吧，孩子的要求明明是不合理的，可如果不答應，這又哭又鬧的何時才算完呢？真讓人心疼得受不了。心軟的家長往往在孩子的哭鬧、要挾下敗下陣來，不得不放棄了自己的“教育原則”，再次以“矯正孩子的壞習慣又不是一朝一夕的事，下次再說吧”來安慰自己。殊不知家長的妥協導致孩子更加“堅定”了不達目的決不罷休的“信念”。於是，使孩子變得越來越難以說服。
如果不想讓孩子任性，父母們還需要掌握一定的方法，其中最先要做的是分析一下孩子的任性心理。
兒童心理學家經過研究得出如下結論：孩子的第一次任性行為一般出現在3歲左右。這個時期，他們對周圍的事物充滿了強烈的好奇心，看到什麼都忍不住碰一碰，動一動。同時這個時期的孩子心理發展正處於“自我中心”階段，對是非判斷以自己是否愉快為依據。如果父母無原則地滿足孩子的不合理的要求，孩子的錯誤行為、壞的習慣就會得到強化，任性便由此形成。
可見，任性行為雖然不是天生，但卻是最孩子最初的成長過程中就具有某些形成任性的“條件”的。所以，要想讓孩子遠離任性行為，父母們還要從孩子很小的時候開始教育，讓他成為一個和任性不沾邊的好孩子。
1.及時撤離“戰場”，千萬不能強化孩子的錯誤動機
孩子任性，往往需要父母的“配合”，父母越注意他，他就表現越強烈。所以，當孩子用不合理的方式來提要求或者鬧情緒的時候，父母可以不予理睬，及時地撤離”戰場”。
或許有的父母覺得這樣做有些“絕情”，也有些不負責任，讓孩子自行其事，父母不去糾正他的行為，而是“躲”起來。
但如果我們仔細分一下就不難理解。很多時候，孩子對父母的話不理睬，常常是對自己的行為範圍作試探，也就是要觸碰父母的“底線”，他想看看自己能得到多大的自主權。這時候，如果父母和孩子進行正麵衝突，隻會鼓勵孩子的錯誤動機繼續發展，對於解決問題並不能起到任何積極作用。
2.不要輕易地對孩子妥協
很多時候在家裏還好解決，如果外出，特別是有親戚朋友們在場，父母往往顧及臉麵而向孩子的任性行為妥協。其實這樣做隻會讓孩子無法無天。所以，作為父母，不管在什麼情況下，都不要輕易向孩子妥協，這樣孩子才會知道父母的“厲害”——不會輕易縱容自己，於是孩子也就乖乖地放棄自己的要求了。