陳剛萬沒想到，才上五年級的女兒，竟對自己提了這麼多意見。開始，他有些氣惱，認為是自己把女兒嬌慣得無法無天了。在同一個家庭裏生活講什麼禮貌和尊重？真是不懂父母心！可是，細細一想，難道自己的女兒就可以不尊重？而且女兒是單純的，她渴望公平、渴望鼓勵與愛心是沒有錯的。
從此以後，陳剛和妻子開始改變對女兒“馬馬虎虎”的行為方式了。並悄悄地在家庭裏實行公平性原則，譬如，陳聰帶同學回家聚會時，他們給她的同學削蘋果，也給她削上一個；他們在表揚別的孩子時，也實事求是地對陳聰的優點加以讚揚；每當家中有什麼重要事情需要作出決定時，他們都征求一下陳聰的意見。正是由於他們誠心待陳聰為“朋友”，使陳聰增強了自尊自愛、自立自強的意識，在學習和生活中也大大增強了自信心。
每個人都需要朋友，因為朋友可以分擔我們的憂愁，讓我們的壞情緒減半；朋友可以分享我們的快樂，讓我們的快樂翻倍。而作為以家庭為單位的社會細胞裏，父母成了孩子從小到大接觸最多的人，實際上也是最有機會成為孩子朋友的人。
但是由於傳統觀念的影響，很多父母在孩子麵前常常以“家長”的姿態出現。他們很少過問孩子的想法和感受，談話也多用命令式的口氣。在這樣的家庭氛圍中，孩子總處於一種屈從被動的地位，沒有自由發言權，更談不上相互溝通了。這些父母不知道，其實孩子最喜歡的是父母能像朋友那樣和他相處，用朋友的談話方式和她討論問題，而不再是完全的“家長”作風。
做孩子的朋友，需要家長以朋友而不是以長者的身份居高臨下同孩子交流。如果你俯下身來以孩子的視覺來看問題，你會發現孩子的世界、孩子的想法並不是你所想象的那樣。
李燦在女兒姍姍很小的時候，有一次帶她出去玩，姍姍竟然朝她的頭發上吐了一口口水，她當時特別生氣，但是當她強忍怒火問明原因時才明白，姍姍原來是學著故事中的小象向媽媽的頭噴水而已。
一直以來，李燦都堅持以朋友的身份與女兒交流，給女兒平等的權利，這也使得女兒把她當成了真正的朋友，更樂於同她交流。如今，姍姍養成了自尊、自信、開朗的良好性格，學習的自覺性很高，自理能力也很強。李燦認為，這與她多年來尊重孩子、跟孩子做朋友的做法應該有著密不可分的關係。
的確，做孩子的朋友可以讓孩子內心放鬆，能以更好的狀態投入到日常生活和學習中去。所以，對待孩子不要總以家長的身份自居，要試著去做孩子的朋友。
1.父母理解孩子，孩子才能理解父母
自古以來，父母與孩子的關係都是最親近的，為什麼還會產生隔閡，究其原因，大致都是因為父母和孩子不能相互理解所造成的，在大人眼中，孩子不過是什麼都不懂的毛孩子，而孩子則覺得父母任何事自作主張，不顧及自己的想法。
為此，想要改變孩子所謂的“不聽話”、“對著幹”等逆反心理和現象，必須先讓自己擺脫傳統的教育觀念，不去用居高臨下的姿態和嗬斥的語言對待孩子，而用平等、真誠的態度與孩子溝通。隻有這樣，孩子才願意順從父母，主動完成應該做好的事情，變“不聽話”為聽話，從“對著幹”到愉快的合作。
2.與你的孩子無話不談
很多家長也許會發現，原本在學校很聽話的孩子，到家卻像變了一個人似的，其實道理很簡單，在學校無論課上還是課下，老師都會將孩子放在與自己平等的位置，和朋友一樣溝通交流，這讓他很容易接受，因此也願意聽老師的話，並喜歡把真實想法告訴老師。
如果父母也能做到這一點，那麼自然會贏得孩子的信任和愛戴。
3.建立溝通渠道，隨時把握孩子的心理
父母要想與孩子交朋友，首先必須要了解孩子，了解孩子心裏在想什麼。但是，孩子的心理雖然不是深不可測，但很多家長常常也是琢磨不透。家長如何才能準確地了解孩子的心理呢？
一位母親給我們分享了她的經驗：
在我們家，有一個“親情寶盒”，俗稱“意見箱”。與孩子之間出現溝通障礙時，我們都是靠它來解決問題的。
有一次，孩子突然不開心了，我很納悶，問他也不說，就寫了個紙條丟進“親情盒”裏：“媽媽怎麼惹你不高興了，能給媽媽說嗎？”
一會兒，孩子也丟紙條進去了：“你叫我寫字，說這個沒寫好，那個也沒寫好，還說我笨。”
有時，女孩子的心理父母是很難把握的，就算是父母開口問她，她也不一定願意說出來。這時，“親情盒”便成了我們與孩子之間的溝通橋梁。
這的確是個不錯的方法。當然，當孩子慢慢長大後，父母還可以用與孩子交換看日記的形式來解決，把自己不明白的事情寫在日記裏，同時也要求孩子用日記來回答。這樣，父母、孩子的心理、想法都白紙黑字地呈現在日記上，父母與孩子之間有效地溝通，進而成為好朋友，也就是自然而然的事情了。