第1節不同的教育方式會產生兩代分歧
家庭教育是一門很深的學科，稍有差錯就會影響到孩子的健康成長，尤其是早期教育更容不得一點粗心、衝突與馬虎。可是，在現實生活中，祖輩的教育和父輩的教育存在著不可避免的衝突，兩代人之間在管教孩子的方式上有很大的不同。這多是因為父輩的教育多是現代式，而祖輩的教育多是傳統式的。通常，爺爺奶奶、外公外婆對孩子總是一味地溺愛，凡事都順著孩子；而年輕的爸爸媽媽卻希望嚴格管教孩子，不以凡事都由著孩子的性子來。如果這兩種教育不能和諧地糅合在一起，而是經常意見相左，不能統一，那麼，就會不可避免地引發很多家庭矛盾，致使大家都感到很是苦惱與不安。並且，很多時候由於兩代人各執己見，不僅不能將問題及時地解決，還會給孩子留下不良印象，長期下去，甚至會使大家在心態上出現偏激與抱怨。
自從有了兒子冬冬以後，程琳與老公就將婆婆接到家裏，幫忙照顧孩子，一家三代同堂生活在一起。孩子6個月以後她就開始去上班，便將孩子交給婆婆照看。每天下班後，就由她來照管。這樣，一年過去了倒也相安無事。如今孩子不但會說話、走路了，並且還越來越頑皮，總是喜歡爬上爬下的，一點也不老實。在他們居住的小區有一架兒童滑滑梯，每次走到那裏冬冬總是要在上麵爬來爬去的，玩上一陣子。這時，程琳總會陪兒子在這裏玩很久，可以鍛煉鍛煉身體。可是，婆婆卻不樂意帶冬冬在那裏玩，生怕在玩的時候碰著了、磕著了。於是，每當她帶著冬冬走到這裏時，總是將冬冬抱得牢牢的，任憑冬冬拚命地掙紮。這時如果程琳在跟前，就會不滿地說：“媽，你幹嗎不讓冬冬去玩？讓他玩一玩不會有事的，小孩子隻有多活動才對身體好，才能長得快。”可是，婆婆卻一點也不同意她的話，不高興地說：“這爬上爬下的可不是什麼好活動，萬一冬冬摔到了怎麼辦？我絕對不同意他在這兒玩。”每次說完都是氣衝衝地抱著冬冬趕快離開。可是，程琳卻覺得婆婆這樣帶孩子真是太小心了，冬冬跟著她真是沒有一點樂趣可言。隨著冬冬年齡的增長，她與婆婆之間的問題也越來越多了。
調查顯示，幾乎所有的祖輩與父輩在關於孩子的教育方式上，都產生過或多或少的矛盾。通常年輕父輩有自己的想法，而祖輩們也有他們的道理，但其中的對與錯又不能僅用年齡為依據來辨別。因此，調查發現，每當發生分歧時，約有20%的年輕父輩們礙於情麵不敢去說服自己的父母，但卻有80%的父輩想極力說服老人，還有30%的父輩根本就說服不了自己的父母。可是，卻有70%的孩子表示自己不知道該聽誰的好。這些情況足以說明，祖、父兩代人的教育分歧顯然是一個很重大的家教問題，如果處理不好就會深深地影響到孩子快樂與健康成長。那麼，在對孩子的教育問題上，祖輩與父輩究竟會有哪些分歧與衝突呢？下麵讓我們來看一下：
1.自理能力上的分歧
在孩子的自理能力上，很多的年輕父母都覺得應該從小培養，而爺爺奶奶卻認為沒必要。因此，每當爸爸媽媽要孩子自己動手做些事情時，祖輩們不是極力阻止，就是搶著幫孩子的忙。生怕將孩子累著了，於是大事小事一手包辦，完全剝奪了孩子自我鍛煉的機會。很多老人都認為，孩子現在還小，長大些再學也不遲。這樣就會與孩子的父母形成鮮明的衝突。
2.作息上的分歧
通常，老人們都主張孩子應早睡早起，按時作息。可是，年輕的父母卻不知重視規律的作息習慣，而是作息隨意，隻要不影響上班與上課總是想什麼時候睡覺就什麼時候睡，想什麼時候起床就什麼時候起。這樣，孩子也學著每天很晚上床睡覺，當然也就第二天很晚才起床。也就養成了晚睡晚起不合理的生活習慣，這樣孩子的體質也越來越差。父輩們當然對此會非常不滿。
3.吃飯上的分歧
在吃飯上，祖輩與年輕父母的意見也大不相同，兩代人常常會圍繞著孩子的“吃飯”而發生矛盾。年輕的爸媽們由於工作忙、時間緊，在吃飯時就比較急，總是希望孩子能馬上自己吃飯，並快速吃完，以養成定時定量的習慣。而祖輩們由於時間寬鬆，則主張細嚼慢咽，於是總是讓孩子慢慢吃，什麼時候吃飽什麼時候結束。對此，年輕的父輩很是不滿，於是經常衝突不斷。
4.能力培養上的分歧