特別是最近，隨著小超的漸漸長大，婆媳倆吵得越來越凶。為培養兒子的自理能力，兒媳珊珊常常讓小超做些力所能及的事，比如自己洗臉、刷牙；自己穿衣服、穿鞋子，有時還讓小超動手學洗自己的襪子、手絹什麼的。可是，每當這時小超的奶奶都會出麵幹涉，也不管小超是否樂意做，都是一把將小超拉開，自己替他做。一次，媽媽讓小超整理自己的書桌，讓他將書和本子都整齊地放好。沒想到奶奶在一旁不樂意了，氣衝衝地說：“自己閑著沒事做，卻這樣整孩子幹活算什麼。小超還這麼小，累著了怎麼辦？真是沒見過這麼當媽的。”聽到婆婆這話，珊珊當然會很不高興，也衝婆婆大嚷：“我這當媽的怎麼啦？沒你會溺愛孩子是吧？看這孩子都讓你慣成什麼樣了？你心裏要清楚，小超是我的孩子，我管教他是應該的，你沒權幹涉。”就這樣，婆媳倆又吵了起來。婆婆說珊珊太狠心，不懂得心疼孩子；珊珊則嫌婆婆對孩子太溺愛，不知道培養孩子的自理能力。於是兩個人各不讓步，又一次打響了家庭教育戰爭。李先生趕忙出麵勸阻，但老媽和老婆都不聽他的。這時，兒子小超嚇得“哇哇”大哭，他知道媽媽與奶奶吵得這麼凶都是因為自己，所以，他哭得很傷心。並且，說讓爸爸把他給賣了吧，這樣家裏沒有他，奶奶和媽媽就不會再吵架了。李先生一聽，真是又氣又心疼，他一把拉起兒子，躲進了自己的房間裏。任憑一老一少兩個女人在客廳裏爭吵……
婆媳之間產生紛爭，關係到隔代教育與親子教育。其實，婆媳之間本來也是可以好好相處的，但通常因為孩子的問題，而使婆媳雙方在教育觀念上發生了很大的分歧，從而產生矛盾、引發事端，使家庭失去了快樂和溫馨。而且，圍繞教育孩子的婆媳矛盾，還經常讓孩子與他的爸爸等其他家庭成員不知所措，傷心無奈。而且，最遭殃的將是孩子自己，有絕大多數孩子都不知道自己該怎麼辦，麵對奶奶和媽媽爭吵，不知道自己該聽誰的，更不知道自己該向著誰，他最不希望看到自己的兩位親人變成仇人，但又不知道如何勸解，因為他更不希望自己的所作所為傷害到任何一方。這時，孩子的內心往往非常痛苦。但是，如果媽媽與奶奶一方或者是雙方希望把孩子拉到自己這邊來，而挑撥孩子和對方的關係，不讓孩子親近對方，並且唆使孩子怨恨對方。如此，在兩麵夾擊之下，孩子就會更加難過，覺得自己無所適從，甚至還會想到都是自己不夠好，才使大家這樣的，這時孩子就會產生自卑或恐慌的心理，而失去自信，變得討厭甚至作踐自己。可是，這樣對孩子的個性形成與成長發展是很不利的。
其實，很多時候在婆婆與媳婦之間都沒有錯，在教育孩子的問題上，他們的出發點都是為了孩子好，隻是由於觀念與思想的不同而使教育的方法有了差異。通常來說，年輕的媳婦思想較前衛，對孩子的教育方式喜歡標新立異；而年長的婆婆總是觀念守舊，對孩子的教育喜歡嬌慣護短。因此，大多的媳婦都覺得孩子不能嬌慣、嬌縱，而總是嚴格要求孩子；但婆婆總是舍不得讓孫子受一點苦，而希望把最好的都給孫子。可是，這樣一來，盡管雙方都沒有錯，但教育方式卻產生了很大的衝突，從而引發婆媳之間的紛爭。但是，為了孩子的快樂成長與良好發展，為了家人的和睦相處與幸福生活，婆媳紛爭一定要盡快有所平息，婆媳關係也必須妥善處理。其實，退一步想想，既然兩代人都是為了孩子好，為什麼不能給孩子營造一個和氣快樂的家庭氛圍呢？要知道，孩子最希望自己的家人尤其是奶奶與媽媽兩位親人，能和和氣氣地相處，給自己帶來歡樂與幸福，而不是怨恨與指責。所以，婆媳問題要解決，需要婆婆與媳婦的共同讓步與努力，隻要雙方都多一份體諒，就自然可以少一份紛爭。以下幾點方法可供你學習與借鑒：
1.不可故意縱容孩子
不管婆媳之間怎麼爭吵，都不要一味地使自己占上風，更不能一味地討好孩子、籠絡孩子，讓孩子覺得自己最好。要知道，如果讓孩子感受到你的心機，知道了奶奶與媽媽在勾心鬥角，他就會在中間鑽空子，從而兩邊做好人，給大人造成很多管教上的問題。而且，長期在這種夾縫裏生活，孩子的心裏也會覺得困惑與痛苦，從而導致不良的心理問題。
2.作為長者應加深兩代人的感情