上海的傅賢覺女士說，她上初中的女兒，崇拜港台明星、韓國影星，崇拜有錢的大老板，對雷鋒、王傑等英雄人物，卻不感興趣。怎麼辦呢？這位聰明的母親想到了一個辦法，讓孩子自己去找出她崇拜的人的優點，想一想這些人為什麼能成功。她寫道：
女兒對這些偶像的曆史非常熟悉，說起來滔滔不絕：
“劉德華和梁朝偉都是大孝子，對家人也特別好。”
“演《武士》的韓國影星鄭宇成身高1.86米，特帥，從上中學就有很多女生喜歡他，可他從來不為所動，先奔事業，從模特幹起，而且堅持演自己喜歡的角色，從不為錢所動，特有意誌力。最後終於成功了。”
“金喜善14歲就給家裏掙錢了。”
“範曉萱是單親家庭，很小父母就離婚了，可她還總是那麼快樂。”
“李嘉誠在別人都不敢做房地產時他做了，也難怪人家那麼有錢。”……
聽了女兒這些話，我才知道，原來這些港台明星、大老板也幾乎全是從苦日子裏熬過來的。於是，我便開始用這些偶像來教育女兒：
“先堅持把作業寫完再玩，想想人家鄭宇成，沒點定力就成不了事。”
“你比人家金喜善剛出道時還大1歲呢，這點苦還吃不了。”
……
別說，平時我要嘮叨，女兒準嫌煩。可用她崇拜的偶像來進行教育，女兒卻不吱聲了。堅持、耐心、吃苦……這些好品質，就這麼一點一滴地進入了女兒的心田。
教育者要善於因勢利導，這位母親看來就很善於因勢利導。她不和女兒對立，不用自己的崇拜偶像去替代女兒的崇拜偶像，而是讓女兒自己去思索，去找出這些偶像為什麼能成功，並努力去學習這些使人走向成功的品質。