在現實生活中，許多父母都非常重視女孩的智力教育，望女成鳳心切，卻往往忽視了對女孩生活自理能力的培養。例如媽媽什麼家務也不讓女兒幹，甚至上了小學的女孩連吃飯、穿衣還由媽媽包辦，結果造成她對父母、家庭的過度依賴，有些小學生連基本的生活處理能力也沒有，成為家庭中所謂的“小公主”。
一般來說，造成小女孩生活自理能力差有以下幾個原因：
1.家庭成員的溺愛包辦。
2.女孩沒有掌握自理的方法和技能。
3.缺少必要的反複練習的機會。
父母時時保護、事事包辦的行為勢必隔斷了女孩同周圍環境的接觸，其結果是，女孩應當具有的自我探索性活動，變成了父母精心照料下的被支配性活動。
有些父母每天都要詳細地盤問女孩班上發生的一切，從而給女孩種種“指導”，甚至在班內同哪個孩子玩，不同哪個孩子玩，都由父母決定。女孩在生活、學習中，處處靠父母的保護進行選擇，靠父母的力量去參加各種社會活動，久而久之，她會喪失獨立性和克服困難的意誌與能力。顯而易見，這對女孩未來的發展極為不利。那麼如何提高女孩的生活自理能力呢？
方法一：要善於培養女孩的主動性和獨立性
對於培養女孩的主動性和獨立性，父母可以這樣做：注意教育女孩自覺地、主動地、獨立地調節自己的行為，而不是事事依靠父母的督促、管理；教育女孩明確自己活動的目的和任務，逐步培養她學會自覺地計劃和檢查自己的學習和活動，切不可包辦代替；用抽象的道理和具體生動的事實結合起來，培養女孩的獨立性。
方法二：多讓女孩參加勞動，特別是服務性勞動
我們應當放手讓女孩參加自我服務勞動，讓她學會照料自己的生活，例如穿衣、係鞋帶、梳頭、洗臉、吃飯、整理書包、收拾房間等，父母盡量不要替她做。如果父母在生活方麵過分關照，不僅不利於孩子獨立性、自主性的發展，而且還容易使其養成懶惰、依賴等不良品質。
父母要給女孩鍛煉的機會，可以讓女兒經常參加一些家務勞動，如幫爸爸媽媽洗菜、購買物品、打掃衛生等，這是培養女孩生活自理能力的一種有效手段。
除此之外，父母應當鼓勵女孩積極參加學校的值日和一些公益性勞動，這時，你絕不可代替女孩完成這些活動；讓她參加自我服務勞動，自己動手來滿足一些個人需要，這不僅能培養女孩的生活自理能力，而且還有助於使其養成尊敬長輩的良好習慣，對培養女孩的集體榮譽感、責任心也大有幫助。
專家給父母的管教課堂
對於“孩子生活自理能力差”這個問題，英國教育家伊麗莎白·哈特利·布魯爾給父母的建議是：
1.鼓勵她們自己穿鞋、刷牙、洗臉、收拾書包等。
2.父母適度放手，讓女孩感受到你對她的關心和幫助。