有一位母親在一次親子講座上說出了自己的苦悶：
女兒的同學都管她叫“二十二號”。她的班裏總共有五十個人，而每每考試，女兒都排名二十二。
我們當然不喜歡這個外號，但女兒卻不以為然。老公發愁地說，一碰到公司活動，或者老同學聚會，別人都對自家的“小超人”讚不絕口，他卻隻能扮深沉。
有一次家族聚會，大人問孩子們的誌願是什麼，別的孩子不是回答鋼琴家、科學家、作家，就是飛行員、舞蹈家，隻有我十二歲的女兒說：“我長大後想做媽媽，穿著哆啦A夢的圍裙，在廚房裏做晚餐，然後給我的孩子講故事，領著孩子在陽台上看星星。”
親友們麵麵相覷，不知道該說些什麼。我和老公的神情極為尷尬。
做父母的都希望女孩學習成績優異，但現實往往會不令人如意，就像我們看到的大多數孩子一樣，她們成績一般，都屬於中等生行列。這部分孩子人數眾多，可變係數大，可能隨著年齡增長，有的孩子學習逐步上升，而有的孩子則很容易下滑到“差生”之列。
其實，大多數屬於“中等生”的女孩，智力都不差，而且學習很努力，但她們卻常常被父母和老師忽視。學習上，她們可上可下，如果父母幫一把可能“突飛猛進”，而稍不留神也會“節節敗退”。
教育專家認為，麵對為數眾多的“中等生”群體，那些常規的提問和重點檢查，都不是最好的辦法。所以，女孩父母們應該運用正確的教育方法來提高“中等生”孩子的成績：
方法一：要增強中等生女孩的自信心
自信心對於中等生女孩非常重要，因此父母應讓女孩感到她是同學中最棒的，你要告訴她之所以現在學習成績不好，是因為學習沒有用心，如果她學習用心，一定會成為同學中的強者。同時，父母要加強引導，使女孩在某一方麵出類拔萃，然後“以點帶麵”，讓女孩提高學習興趣。
方法二：要讓女孩有效利用時間，提高學習效率
其實，要想女孩成績提升，就要讓她有效利用時間，提高學習效率，同時做到勞逸結合。例如可以讓女孩做半個小時作業，活動15分鍾。在做作業的半個小時裏，父母要監督孩子集中精力，做每一道題都要規定時間，要讓孩子在規定的時間內完成作業，還要高質量地完成。另外，父母要尋找一些提高學習效率的方法提供給女孩，讓她在最短的時間內最有效地學習。
專家給父母的管教課堂
家有“中等生”怎麼辦呢？教育專家王金戰給出的建議是：
1.以肯定和賞識代替否定和貶低，增強孩子的自信。
2.以表揚和鼓勵代替批評和斥責，嗬護孩子的自尊。
3.以關注和熱情代替放任和冷漠，使孩子能夠自覺自律。
4.以支持和引導代替訓導和堵塞，培養孩子的自主意識。