父母對孩子的服務並非是有些人所害怕的奴役。因為奴役是從外麵加之於身上的工作，叫人做得不心甘情願。而充滿愛的服務則是一種從內心激發出來的願望，想要把自己的精力投注在別人身上。充滿愛的服務是一份禮物而不是一種日用品，並且是出於自願，而非在外力的強迫下做的，父母若帶著怨恨和苦惱的心情服務，孩子的物質需求或許會得到滿足，但他的情緒發展將會受到很大阻礙。因為服務是每日都要做的，即使是最好的父母也需要不時地停下來檢視一番，以確保自己的服務行為所傳達的是對孩子的愛。
三、服務中讓孩子學會自立
家長們要知道：孩子總有一天要自立於社會，自立於人生的，我們的服務不能是什麼事都替他們幹，什麼活都替他們做，這樣就遠離了教育孩子的目的。如果能從小培養孩子自己的事情自己做，自己的東西自己管，自己的生活自己安排的自我管理習慣，就能增強孩子行動的獨立性，目的性和計劃性，這對於孩子今後的生活無疑是有很大的幫助，建議家長們在為孩子服務時從以下幾點去培養孩子的自立能力。
1.自己穿衣
孩子自己穿衣，自己疊被，自我管理的意識都需要從小開始培養。而家長要想讓孩子自己在三四歲之前完全學會穿脫衣服是不可能的，但兩歲左右的孩子已有自己穿脫衣服的獨立意識，雖然費時很長，也穿不好，但家長還是要不厭其煩地鼓勵孩子慢慢實踐，同時教給孩子正確的穿脫衣服的方法。否則依賴性一旦形成，孩子會做的事也不願自己動手。
除了鼓勵孩子自己穿脫衣服，還可以通過言傳身教使孩子逐步具有冷了要添衣服，熱了要減衣服的意識。並可以教孩子疊自己的小棉被，洗自己的小手絹，小襪子等等。培養孩子自己的事情自己做的觀念。
2.自己整理玩具物品
在自我管理中，玩具物品的收拾整理是非常重要的一環，那麼家長們具體應該怎麼做呢？
（1）家長可以為孩子的玩具和物品準備一個專門的放置地方，讓孩子知道這些東西各有各的“家園”，每次玩好用好都要放回原處。
（2）要讓孩子意識到收拾玩具是自己的事情，父母隻是幫忙而已。
（3）要盡可能地用遊戲的方式吸引孩子參與收拾整理，並堅持不懈不斷強化，最後就能形成習慣。
3.自己安排和自己負責
這一點對於自我意識還沒有形成的小嬰兒來說確實勉為其難。但這個意識卻要在點滴的生活小事中盡早播種，盡早萌芽。
（1）父母每次帶孩子出門玩，可以讓孩子想想要帶什麼？幾次提醒，孩子便主動想起要戴好帽子或穿好外套。
（2）當孩子要帶東西出去而忘記帶或把帶出去的東西忘在外麵而生氣發脾氣時，父母千萬不能自攬責任包辦代替，而要讓孩子意識到自己想做的事自己應該安排好，並且學著負責到底。
（3）孩子會表達意思和會思考問題以後，可讓孩子試著安排一下今天到哪裏玩？準備做些什麼？並幫助孩子分析這樣做的優劣和可能性。
（4）在孩子做自己的事情時，每次注意給孩子這樣的提醒，教育和幫助，孩子便逐漸地有了這種負責的意識。
總而言之，對孩子早期的自立能力培養就像一粒種子，絕不能等到要收獲的季節才匆匆忙忙想到播種，而是要趕在生命的春天裏就有意識有計劃地培土，撒種，並堅持不斷地施肥，灌溉，才能使它很快地生根發芽，茁壯成長，並在人生成功之路上結出累累碩果。