法國大文豪巴爾紮克曾說過：“挫折和不幸，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”人的一生從來不會一帆風順，漫漫人生路，苦樂相摻，悲喜相伴，往往挫折坎坷比平坦之路更多。挫折會伴隨每個男孩的一生，成為他們人生的一部分。從小讓男孩學會抵抗挫折，他們就會成為一個在人生路上不斷前行的勇者。所以，家長應該引導男孩認識挫折，正確對待挫折，以便他能戰勝挫折。
1.讓男孩知道挫折是人生的常態
父母要從小就讓男孩知道，並不是所有的願望都能滿足，在成長的過程中，會有成功和喜悅，也會有失敗和挫折。父母可以通過給男孩講述一些名人故事，用他們的親身經曆讓男孩明白並接納這樣一個道理：挫折是人生的常態，挫折是成長的必須，拒絕挫折，也就是拒絕了成長。隻有當男孩樹立了這樣的意識，當挫折來臨時，孩子才不會無奈逃避。
2.讓男孩知道應該勇敢麵對挫折
同樣是帶孩子去打針，中國的家長一般會對孩子說：“不怕不怕，一點都不疼。”孩子信了，以為真的不疼，等到針紮進去才“哇”的一聲哭出來。而美國人卻常常教育孩子說：“打針很疼，但是你要勇敢。”這是兩種教育思想，培養出的孩子品質也向兩個方向發展：一個是困難來時依賴父母，不敢直麵挫折，而另一個卻是知道困難來時必須自己勇敢的麵對，任何別人都代替不了。直麵挫折，是需要勇氣的。父母要讓男孩知道，挫折來臨時，應該鼓起勇氣，勇敢麵對，隻有自己上前迎接挑戰，拿出勇氣和智慧去麵對和解決，才能成長，任何人都替代不了他的角色。
3.傳遞給男孩積極樂觀的人生態度
父母是孩子生活中的一麵鏡子，是孩子的引路人，父母的人生態度對男孩正確認識挫折有重大的影響。如果父母在挫折麵前積極樂觀，把挫折看成一個人生的新契機，男孩在父母的言傳身教下，才可能從容地直麵人生的各種挫折，以積極的心態去迎接各種挑戰。相反，如果父母在挫折麵前消極悲觀、回避現實，卻反過來要求男孩要正視挫折，要勇敢，那麼不僅會降低自己在孩子心目中的威信，也達不到應有的效果。
育兒心經
世上的事情往往這樣：成果未成，先嚐苦果；壯誌未酬，先遭失敗。家長應該端正自己的人生態度，並積極引導男孩，讓男孩知道挫折是人生的常態，隻有麵對並戰勝它，才能進步和成長。
對男孩進行吃苦教育
有這樣一篇報道：一對夫妻把兒子辛辛苦苦養大，兒子大學畢業後上了班，有了收入，父母就不再給他零花錢。可是進入社會的兒子不但要用好的、吃好的，還要追流行，錢根本不夠花。最後，他對父母說：“如果你們不能給我提供一輩子的優越生活，為什麼讓我從小就養成這種習慣？”
父母對兒子的愛，讓兒子在生活中養尊處優，習以為常，意識不到生活的艱辛，直到自己走進社會時，才發現自己的收入根本養不起自己，從此生活在痛苦之中。父母不可能供養男孩一輩子，男孩的成長也隻有一次，而且不可逆轉，父母隻有從小對男孩進行吃苦教育，讓男孩吃些苦，體會生活中的艱辛和困難，才能逐漸培養男孩獨立自主的能力，讓男孩懂得感恩和珍惜，並鍛造男孩的堅強意誌。
很多發達國家，都很重視對孩子進行吃苦教育，他們的一些觀念和做法，值得我們學習和借鑒。
在美國，南部一些州立學校特別規定：學生不帶一分錢，必須獨立謀生一星期才能予以畢業。學校試圖通過這種吃苦訓練來培養孩子獨立生存的能力。盡管條件有些苛刻，家長們卻全力支持這項活動，而事實證明，這項活動確實讓孩子們受益匪淺。
在德國，父母從不包辦或代替孩子做任何事情，相關法律還規定：孩子到14歲就要在家裏承擔一些家務勞動，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做不僅培養了孩子的勞動能力，還培養了孩子的吃苦精神和社會責任感。
日本教育孩子有句名言：“除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過勞動獲得。”許多日本學生在課餘時間，都要去外邊參加勞動掙錢，大學生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。孩子很小的時候，父母就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”全家人外出旅行，不論多麼小的孩子都要無一例外地背上一個小背包。別人問為什麼，父母說：“他們自己的東西，應該自己來背。”
在瑞士，父母從小就非常重視對孩子進行吃苦教育，讓孩子學習自食其力，以免將來成為無能之輩。如瑞士有德語區和法語區，瑞士的父母會讓孩子到不同語言的家庭去做工，既鍛煉勞動能力，又有利於學習語言。
加拿大為了培養孩子在未來社會中生存的本領，人們從很早就開始訓練孩子獨立生活的能力。在加拿大有一個記者家中，兩個上小學的孩子每天早上要去給各家各戶送報紙，無論刮風下雨都從來沒有耽誤過。