卡耐基說過：“一個成功者，專業知識所起的作用是15％，而交際能力卻占85％。”父母要幫助男孩認識到人際交往的重要性，鼓勵男孩積極主動地結交朋友，建立屬於他自己的人際關係網，從而為他將來的成功打下良好的基礎。
父母要注重男孩交際能力的培養
父母常常在腦中勾畫自己的男孩長大後成功的形象：職場上應對自如的管理人士、商場上妙口生花的談判高手、叱吒風雲的企業家、深得人心的政治家……不可否認，這一切的成功都需要男孩有優秀的人際交往能力。良好的人際交往能力是男孩成功的必備能力。
然而，現實中的狀況卻不那麼令人滿意。有人曾做過“北京市未成年人現狀”調查，結果顯示：有20.8％的孩子存在中等程度的孤獨，有22.5％的孩子表示“我沒有知心朋友”，有45.6％的孩子相信“多數人是不可以信賴的”，有36.1％的孩子有過離家出走的念頭。現實生活中，很多小男孩的表現也讓人擔心：以自我為中心、攻擊性強、不合群、女性化傾向嚴重等，他們常常表現出不願見陌生人、不敢與陌生人說話、無法與別人相處等現象。
人際交往不僅僅是男孩成功的必備條件，它對孩子的性格形成也有著重要作用。專家指出：人際交往在孩子們的成長中占據著重要的地位，尤其是“關鍵期”——孩子的少年時代，親子關係、師生關係、同學關係的緊張與疏離，都會直接影響到孩子性格的發展和品質的形成。心理學家通過廣泛調查發現，良好的人際關係還能提升人們對幸福的感受能力，增強人們的幸福感。
交往能力強，對男孩來說有百利而無一害。善於與他人交往的孩子，不僅能夠從容地與同齡人交往，而且能夠從容與老師、長輩等成人交往。而孩子是否善於同別人打交道，在人群中人緣如何，對他以後的學習和人生的發展有很大的影響。
有些男孩十分幸運，擁有天生交友的能力，很容易交朋友，並且彼此之間的友情忠誠，他們似乎有一種天生的本領，能獲得朋友的喜愛。這些幸運的男孩似乎知道與人相交時說些什麼，要保留什麼不說，以及應該做什麼。他們對朋友忠誠，使他們能報答別人的恩惠。因此，他們與別人的友情愈來愈牢固。
而有的孩子在和他們的同齡人相處時，不太容易和別人建立愉快的個人關係。這並不是因為他們不需要朋友，而是因為他們還沒有學會如何交友。有時候，孩子很容易錯誤地認為，獲得朋友及保持朋友的能力是與生俱來的。所以，當他發現要結交及保持他自己年齡階段的朋友不是一件容易事時，就會變得灰心。這樣的男孩，就需要得到父母的引導和幫助，需要父母教給他們一些人際交往的方法，更好地去結交適合的朋友。
從某種意義上來說，男孩的人際交往能力比學習成績更重要，決不能等到上了大學再來培養。因為成就孩子一生的能力、習慣，基本上都是在孩子小時候培養起來的，男孩的交往能力更是如此。小時候知道主動與別人打招呼的男孩，長大後往往懂得如何與陌生人成為朋友；小時候懂得與人交往技巧的男孩，長大後往往能吸引更多的朋友；小時候人緣好的男孩，長大後往往會有很多生活、事業上的好幫手……父母應該從小重視培養孩子與人交往的能力。
育兒心經
良好的人際關係是男孩寶貴的財富，男孩的交際能力不是與生俱來的，家長應該從小就重視男孩與人交往能力的培養，根據男孩的性格特點，幫助男孩找到最適合的朋友。
男孩要學會成功“推銷”自己
“阿姨，這是我的名片，請多多指教！”一名5歲的小男孩向一位記者遞過來一張名片。小男孩小名舟舟，正在上幼兒園。
記者注意到，舟舟的名片跟大人的不太相同，雖然大小跟普通名片相仿，但看上卻非常卡通。整張名片以黃色為底色，最左側是他本人半身照片，笑容燦爛，雙臂還交叉著抱在胸前。右側則用醒目的紫色圓體大字寫上名字，名字左側還添上了小名。在名字下方，三排幼圓字體分別是他的幼兒園、電話和電子郵件。舟舟告訴記者，他現在正在練習書法，進步很大，過段時間，他還打算在名片上添上“小書法家”的頭銜。
“不光我一個，別的小朋友也有。”舟舟說，他們幼兒園小朋友的名片都很漂亮，有照片、有名字，有的還有個人網頁和班級職務。
對於舟舟的行為，媽媽的態度是：“小孩明年就擇校上小學了，給大家發名片，也算讓別人多了解他的長處吧。”
5歲的孩子就開始印製名片，並主動向別人散發名片，這的確讓人吃驚。我們暫且不論這樣的做法是否恰當、有必要，但是家長這種鼓勵男孩勇敢推銷自己的做法還是值得肯定和借鑒的。
讓男孩學會成功地“推銷”自己，是男孩成功與他人交往的前提，每一位家長都應該讓孩子有“推銷”自我的意識。