2．及時加以引導
當發現了這種潛在的興趣亮點時，父母就要不失時機地把它挖掘出來，創設各種情境或條件加以引導，有意識地去培養。對於愛拆拚的孩子，父母應多買些拆拚玩具，如積塑、插片、變形金剛等，有藝術細胞的孩子，最好去學琴學畫，對數字感興趣的孩子，可以和他玩數學遊戲，如利用撲克牌比大小、排序、加減的遊戲。
3．在實踐中誘發興趣
生活中的很多日常活動和遊戲都能讓孩子學到不少知識，實踐出真知。如：與孩子一起玩撲克牌，進行數字遊戲，使孩子對數學產生興趣；和孩子一起看電視新聞，培養其關心國家大事的興趣；一同收看氣象節目，培養他對天文學的興趣；帶孩子觀看道路施工、架設橋梁了解工程問題等；和孩子一同種花，了解植物、陽光、空氣的關係，培養對自然科學的興趣……這樣孩子的興趣廣泛了，知識麵擴大了，學習能力也提高了，為今後的學習不僅打下了良好的基礎，而且提高了他的學習熱情，形成了學習動力，使學習真正成為一種樂趣，一種需要。
4．創造自由廣闊的空間
給孩子創造一個廣闊的學習空間，更能提高孩子的學習興趣和創造力。不要給孩子太多的限製，要減輕孩子過重的學習負擔，留一些時間讓他做自己喜歡的事，不要把孩子的課外時間排得滿滿的，從而扼殺了孩子的興趣。
5．培養自身興趣，成為孩子的榜樣
俗話說：身教重於言教，父母是孩子的第一任教師，並伴隨孩子一生。因此，要培養和發展孩子的興趣，父母自身也要有一定的興趣，以身示範來潛移默化地影響孩子。
6．營造愛的家庭氛圍
沒有愛就是沒有教育，沒有愛，就培養不出孩子的興趣。在一個充滿溫馨、充滿愛的家庭裏，孩子的心情是愉快的，心靈是純淨的，性格是開朗的。在這樣的氛圍裏，父母無限的關心與尊重、理解，會給予孩子創設出無限的興趣發展空間，在他們的快樂世界裏，展開自由的翅膀去探索世界，發現奧秘，在無限的樂趣中快樂成長。
7．強化鞏固孩子的興趣
培養一項興趣不易，鞏固一項興趣，使之長久，更不易。孩子的注意力短暫，興趣容易轉移，“朝三暮四”是常有的現象，這時父母就要開動腦筋，不斷變換方式，創造多種環境，以鞏固延續這種興趣。比如，數學是很枯燥的，可以玩比賽豆子遊戲來數數，利用散步時間即興出幾道簡單加減應用題讓他做，用積木學幾何形狀等等。生活中的教育方式隨處可見，關鍵是父母要做一個有心人。
興趣是培養天才的起點
父母箴言
很多父母都想讓自己的孩子成為一個天才，於是，他們就開始對自己的孩子實施天才教育。實際上，許多天才的產生都是從他們感興趣的事物開始的。所以，培養一個天才的起點，就是要激發出他的興趣。
日本著名的教育學家木村久一曾經說過：“如果孩子的興趣和熱情得以順利發展，就會成為天才。”遺憾的是，許多父母在對孩子進行早期教育的過程中，往往忽視了對孩子興趣的培養，在孩子的許多興趣剛剛萌芽時便將它無情地扼殺了。
事實研究表明，孩子童年時期的興趣，在一定程度上決定了孩子未來事業發展的方向。孩子對某些事物的深厚興趣，往往會成為他在該方麵取得成功的向導。
父母可以從以下一些方麵從小培養孩子的興趣。
1.為發展孩子的興趣和愛好創造條件
孩子的興趣往往是在廣泛的探索活動中產生和發展的，所以，父母要多帶孩子進行戶外活動，如帶孩子外出遊泳、參觀，帶孩子觀看各種競技表演和比賽，鼓勵孩子參加各種有益的社會活動和集體活動，讓孩子廣泛接觸社會，全麵了解生活，為孩子接觸各種事物提供機會，以此培養孩子廣泛的興趣與愛好。
2.發展孩子已有的興趣
父母在生活中，要留心觀察，注意發現孩子已有的興趣，並采取有效措施去引導和發展孩子的興趣。父母可以引導孩子進行觀察學習，提出問題讓孩子思考，給孩子提供有關的知識信息，耐心地回答孩子的提問等。例如，父母發現孩子對風、雲、雨、雪等自然現象發生時表現出興趣，就可以給孩子講有關的神話傳說，用通俗易懂的語言告訴孩子這些現象形成的原因，並用生動形象的比喻來幫助孩子理解，讓孩子聞其未聞、見其未見，激發興趣，並在此基礎上引導孩子去注意其他自然現象，教他新的自然科學知識，使其興趣擴展到整個自然科學領域。
3.培養孩子的基本興趣
對於父母來說，特別要注意培養孩子的閱讀興趣和激發孩子對科學的興趣。
從小培養孩子的閱讀興趣。書籍促進人從野蠻到文明，從庸俗到崇高。古人曾雲：“開卷有益。”事實正是這樣，讀書愈多，愈富於睿智，愈具有眼光。