5.對孩子的勞動給與表揚和鼓勵
表揚和鼓勵孩子的勞動是一種正麵的強化。要知道，孩子十分希望自己的勞動能夠得到大人的承認和肯定，所以父母一定要注意保護孩子的這種勞動積極性。有的時候，可能會由於孩子的能力有限，做的事情往往不能盡善盡美，有時候甚至還會好心辦壞事。麵對這樣的情況，父母一定不能批評、嗬斥，而是應該在表揚的基礎上提出改進的要求。
對孩子家務勞動的鼓勵，應當以精神鼓勵為主，當然也不排斥物質方麵的獎勵。畢竟，一件孩子喜歡的玩具，或是一本有趣的書，這些都會使孩子進一步體會到勞動帶來的快樂。但是，父母也應當注意，在孩子勞動之前，不要許諾給孩子物質獎勵，這樣的獎勵應該放在孩子經過努力並且比較好地完成了某項勞動之後，這樣就不至於使孩子覺得是為了得到某個東西才幹家務活的，他們對家務勞動的義務感就不會被削弱。
那些一到周末總喜歡一個人一邊打掃衛生一邊照顧孩子的父母，你不妨試一下讓你的孩子一起參加家庭勞動，或許你會發現這樣做，不僅你會感到輕鬆，你的孩子也會感到很快樂。要知道，你的孩子身體已經能夠活動自如，手的動作也已經比較靈活了，再加上孩子天生好奇、好動、好模仿，在你正確的教育下，他們是會很樂意參加各種力所能及的勞動的，而且他們還能從勞動中獲得知識、找到快樂。所以，父母不必包下全部的家務勞動，帶著你的孩子一起勞動，一起分享勞動所帶來的快樂，是個不錯的選擇。
讓孩子走進大自然
父母箴言
父母不要把孩子總是關在枯燥的書本世界中，偶爾把他們置身於天地萬物之中，讓他們去探索知識，了解自然，熱愛自然，這樣不僅可以鍛煉孩子的生存能力，還可以陶冶孩子的情操，豐富孩子的知識。這比隻把孩子關在書的海洋中要有意義的多。
大自然對於孩子來說是一本沒有字的生活教科書。隻要一打開這本書，就會有一個色彩斑瀾的世界展現在孩子的麵前，讓孩子走進大自然，去經曆大自然的洗禮，去接受大自然的磨練，才會讓他們知道，大自然有多麼神奇。
你的孩子有多久沒有看到過花草樹木了？有多久沒有和動物近距離接觸了？又有多久沒和大自然接近了？作為父母的你對於這些問題想過沒有？或許有的父母有說，現在的孩子最重要的是學習，哪有多餘的時間去讓他們接近大自然。這樣的父母是不是應該檢討一下自己了呢？難道你忘了小時候和動物們嬉鬧的情景了嗎？難道你忘了那些花草是多麼漂亮了嗎？你忘了你在它們的包圍中心情是多麼快樂了嗎？由於種種原因，這些快樂是現在的孩子很難感受到的，所以，父母就更應該給孩子創造接近大自然的機會，而不是剝奪孩子親近自然的機會。
當然，雖然孩子天生就有想走進大自然的欲望，但是也會有一些性格內向、行事膽小的孩子，還有一些沉迷於玩具，不願意過多地進行戶外活動的孩子。對於這樣的孩子，父母就更應該有意識地對他們加以引導了。父母可以從孩子感興趣的童話中激發孩子對大自然的興趣，也可以從講述一些自然常識入手，還可以用提問的方式潛移默化地引導孩子，讓孩子對大自然產生興趣。有些孩子缺乏對大自然的了解以及認識的渴望，往往是與很少有機會親近大自然有關。所以，家長必須培養孩子觀察大自然的能力，讓孩子對大自然產生興趣。
一般來說，孩子都有強烈的好奇心，但是僅僅靠這種自發的、無序的好奇心是無法係統、準確地發現種種的自然現象，也沒有辦法掌握其本能和規律。所以，父母要隨時提醒孩子注意那些重要的、特別的、帶有規律性的自然現象。對於有能力的孩子，還可以讓他寫觀察日記，培養孩子寫日記的興趣和能力。對於那些沒有足夠能力的孩子，父母則可以讓他們用回答問題的方式思考分析一些淺顯易懂的自然現象。
對於孩子熱愛自然、融入自然的動手能力，父母也需要注意培養。生活在農村的孩子比生活在城市的孩子對大自然更親切，也更熟悉。可能是因為他們具有極強的融入自然、改造自然的主動性，當然，主要是因為他們有那個條件。農村的孩子熟知桃樹生長、開花、結果的全過程，因為他們親手種了桃樹；他們了解雞鴨、兔狗、牛羊的生活習性，因為他們自己親手喂養。這些說明了，隻有將自己徹底融入自然，才會真正體會到空氣、陽光、山水是那麼讓人珍視，讓人熱愛。城市的孩子就沒有那麼多直接動手的機會，但是也不是沒有。比如，讓孩子種一盆花、栽一棵樹或是養上兩隻鳥，找機會讓孩子去鄉下感受生活，去田野勞動、去農村鍛煉……當孩子親身感受到在自己的勞動下，美麗的花草蓬勃生長，可愛的動物健康成長時，他們就不僅充分體驗了勞動的愉快，更願意與大自然融為一體。毋庸贅言，隻有熱愛自然的人才會熱愛人生。