舞蹈學專業複合型人才教學改革研究與實踐
學術論壇
作者：張於
【內容摘要】隨著社會經濟的飛速發展，對人才的需求也越來越高，複合型人才是社會發展的必然要求。在舞蹈學專業教學中，單一的人才培養模式已不適應時代發展的需要，培養舞蹈學專業複合型人才勢在必行。文章從建立舞蹈學專業複合型人才教學體係、優化舞蹈學專業複合型人才教學模式、改善舞蹈學專業複合型人才教學方法、創新舞蹈學專業複合型人才教學實踐四個方麵探討了舞蹈學專業複合型人才教學改革，以期為舞蹈學專業培養複合型人才提供參考。
【關鍵詞】舞蹈學專業 複合型人才 教學改革
在舞蹈專業招生規模不斷擴大的情況下，製定人才培養目標、人才規格關係到教學怎樣達標、人才能否合格。因此，研究舞蹈學專業複合型人才教學改革具有十分重要的現實意義。廣西民族大學藝術學院利用綜合型大學的優勢，堅持以培養複合型、應用型藝術人才為目標。在舞蹈學專業教學中，以中國傳統民族民間舞、漢唐古典舞、西方現代派舞蹈為基礎，結合東南亞舞蹈元素，結合現代市場的需求，進行跨專業複合型人才培養教學改革研究與實踐。筆者結合廣西民族大學藝術學院舞蹈學專業複合型人才教學改革實踐，對舞蹈學專業複合型人才教學改革進行了初步探討。
一、建立舞蹈學專業複合型人才教學體係
建立舞蹈學專業複合型人才教學體係，是舞蹈學專業複合型人才教學改革的有效途徑。舞蹈教育專業是改革開放後出現的新型學科，改革開放以後，所需的藝術教育人才更趨向於一專多能的複合型。廣西民族大學藝術學院積極響應應試教育向素質教育的轉型，堅持素質教育，強調以培養複合型人才為目標，著重解決如何培養複合型人才的問題。在舞蹈學專業複合型人才教學改革中，解放思想，實事求是，與時俱進，緊跟時代發展的步伐，建立舞蹈學專業複合型人才教學體係是關鍵。舞蹈學專業複合型人才教學體係的建立，在適應市場競爭需求的同時，應全麵貫徹科學發展觀的要求，以科學的發展觀指導舞蹈學專業複合型人才教學改革。廣西民族大學藝術學院在進行舞蹈學專業複合型人才教學改革過程中，結合本校實際，堅持以人為本的辦學理念，建立舞蹈學專業複合型人才教學體係。在舞蹈學專業複合型人才教學改革中，不僅要注重綜合知識的傳授，還應注重專業教育，力爭培養能通曉多種藝術技能的符合我國藝術教育需求的複合型人才。
二、優化舞蹈學專業複合型人才教學模式
在舞蹈學專業的發展過程中，傳統的舞蹈學專業教學模式已不適應時代發展的需要，在一定程度上製約著舞蹈學專業的發展，為適應舞蹈學專業發展的需要，應著力培養舞蹈學專業複合型人才。在舞蹈學專業教學模式上，建立培養舞蹈教育複合型人才模式的教學計劃，利用教學計劃培養舞蹈教育複合型人才。廣西民族大學藝術學院在教學模式方麵，優化舞蹈學專業複合型人才教學模式，主動順應時代需要，及時調整教學計劃和改進教學方法，以適應舞蹈學專業的教育需要。具體來說，在舞蹈學教學方麵，始終堅持理論聯係實踐的原則，不僅加強了舞蹈史論的學習，還加強了對舞蹈基礎的訓練。另外，在舞蹈學專業教學計劃上，對原有的舞蹈學教育計劃也進行了修訂，使舞蹈學教育計劃日趨完善，以達到培養舞蹈學專業複合型人才的目的。