日常生活中，考試結果與期望值差異過大、競爭失敗、被誤解、受冷落等等，如果能夠利用得當，都可以達到提高孩子挫折耐受能力的目的。此外，還可以適當設置讓兒童受挫的情景。例如，父母和孩子比賽誰跑得快，父母完全可以多次讓孩子輸掉，不過，為了鼓勵孩子，偶爾讓一下，也是可以的。
當然，在培養孩子對挫折的耐受能力的時候也一定要注意，不同的孩子麵臨同樣的挫折情景所產生的感受不同。比如，有的孩子在麵對困難時，容易挫折感過度，以至於沉溺於灰心、失望、自卑、退縮狀態。此時，做父母的便應該以關心、鼓勵、積極暗示、幽默等方法，幫助孩子走出困境。總之，讓孩子從小受到困難和挫折的磨煉是大有益處的。
以下幾點是父母在對孩子進行挫折教育時所應注意的問題：
1.一定要注意適度和適量。為孩子設置情境，應當有一定的難度，能引起孩子的挫折感，但又不能太難，應是孩子通過努力可以克服的。同時，也不能讓孩子麵臨太多的難題。適度和適量的挫折能使孩子自我調整心態，正確地選擇外部行為，克服困難，追求下一個目標；挫折過度就會損傷孩子的自信心和積極性，使孩子產生嚴重的挫折感、恐懼感，最後喪失興趣和信心。
2.一定要鼓勵孩子，讓他認識到人的一生會遇到很多挫折，關鍵在於如何正確地認識和對待它。隻有鼓起勇氣努力向前，才能最終克服困難，戰勝挫折，贏得未來。另外，在孩子作出很大努力取得一定成績時，一定要及時給予肯定，讓孩子看到自己的能力，從而更有信心地去麵對新的困難。
3.對陷入嚴重挫折情境中的孩子，其父母也一定要及時進行疏導。如幫助孩子分析遭受挫折的主、客觀原因，找出失敗的症結所在。在必要時，也可以幫助孩子一步步地實現目標，讓孩子體會到，隻有戰勝了困難才能前進一步，而進步、達標的全過程就是不斷克服困難的過程。平時要善於觀察孩子的活動，把握其發展狀況，如果孩子在克服困難的時候幾經嚐試均告失敗，父母就應該及時給予具體的幫助，幫他走出困境。
一個人的一生中不可能永遠都是風平浪靜，不可能永遠都是順風順水，不可能不遭遇失敗。讓孩子從小就有麵對失敗的勇氣，長大以後，在麵對各種各樣的困難和挫折時，他才不會手足無措，才能夠從容應對。
麵對孩子的失望
周末是六一兒童節，媽媽給強強買了一身漂亮的衣服，準備在那天帶強強去公園玩。周末終於到了，強強像所有的孩子一樣興奮極了。但是不巧的是，從早上開始就一直在下雨，並且越下越大，一時半刻也沒有要停的意思。強強趴在窗戶上看了好一會兒，跑來問媽媽：“媽媽，這雨會停嗎？”媽媽知道，如果強強不能去動物園，一定會感到非常失望的。所以她說：“再等一等看，也許會停的。”
吃了中午飯後，雨還是沒有停的意思。強強開始掉起眼淚來，媽媽很為他難過，走過來抱著他說：“我知道，你心裏很難過，但是沒有辦法，好在動物園什麼時候都可以去，我們可以等星期天，好嗎？”“星期天，那還要一星期呐。”“是的，乖孩子，沒有辦法，今天下雨，也隻能到下個星期去動物園了。”“我不幹，我不幹。”媽媽抱著他，向他保證說：“強強，我明天帶你到玩具店去，你可以挑一件你最喜歡的玩具，什麼樣的都可以。”可是，強強依然哭鬧個不停，就是想穿著新衣服去動物園。
萬聖節快到了，媽媽給女兒薩洛美買來了漂亮的鬼服和麵具，要在萬聖節的晚上帶她出去討糖吃，這是萬聖節的傳統。在萬聖節那天，薩洛美很早就換上了鬼服，也準備好了麵具，就等著晚上出去到鄰居家討糖吃，並且戴著麵具和別的小朋友玩麵具遊戲。可是，很不巧的是，從早上開始，就下起了雨夾雪，並且越下越大。到了吃晚飯的時候，雨雪依然下個不停。這下可沒法出去玩了。薩洛美趴在窗戶上，呆呆地看著外麵。
這時，媽媽走了過來，看著薩洛美失望的表情，說：“孩子，看來這雨是停不下來了，所以我們也沒有辦法去鄰居家。不過還好，萬聖節是年年都有的，我們可以等到明年。”
“可是媽媽，那要等一年的。”
“是的，孩子，因為在這個世界上，不是所有的事情都會按照你想的那樣去發展，所以，你必須學會麵對失望。好了，媽媽現在要去做事情了，你自己玩吧。”
說完，這位媽媽就去做自己的事情了，扔下了女兒獨自一個人趴在窗前。
看媽媽不再來管自己，再想想媽媽剛才說的話，小薩洛美獨自待了一會兒，然後就去玩玩具了。
到上床睡覺的時候，她已經把這件事忘了，因為她玩玩具玩得很開心。