一次，母親的同事送來兩張電影票，是《泰坦尼克號》，母親便帶女兒去看了。當電影放到船沉下去、女主人公凍成冰人時，母親聽到玲玲在悲悲戚戚地哭。回去的路上，她好像話特別多，問得最多的一句話是：“媽媽，為啥人家都死了，她（女主角）凍成冰人了，卻活了下來？”母親告訴她：“這是一種愛的力量，就像有一次我發40度的高燒，你爸爸又不在家，我就硬撐著起來給你燒飯。因為我是你媽媽呀，我怕你餓著，這也是一種愛呀！”玲玲聽了這話，似懂非懂，一副很激動的樣子，一下子依偎到母親的懷裏。
通過這件事，母親才發現玲玲原來是想說話的，是願意表達自己思想感情的，隻是沒有引導她，沒有找到她感興趣的話題。後來，玲玲每天放學回家，母親就有意識地讓她講講學校裏的事和學習上的困難等等；或在每晚睡覺前，給她講講故事，討論討論課本裏的內容等。時間一長，玲玲每天回來就與母親說個不停，碰到原先她根本不會講的事，她也會湊在母親的耳旁講出來。慢慢地，玲玲好像跟母親越來越親，人也活潑多了，連老師也說她好像變了一個人似的。
這就是一個母親，通過一件小事，無意中掌握了教育孩子的方法。要不然，這孩子一直這麼內向、拘謹，將來怎麼在社會上生存呢？
怎樣改變孩子不肯主動說話的缺點呢？
一、找準孩子不肯講話的原因
心理專家認為：造成孩子不肯主動說話的原因主要有這樣幾個方麵：一是天生性格孤僻，好獨處，不喜歡與人交往；二是父母孩子之間存在著觀念上的巨大差異，就是通常所說的“代溝”，父母經常看不慣孩子的言行，動不動就橫加幹涉，孩子很反感，因而用沉默表示反抗；三是學習競爭壓力大，緊張學習之後，需要獨處，自我調整，而不願說過多的話。因此，父母應該仔細了解孩子的內心狀態，和孩子進行深入溝通。千萬不要用粗魯、蠻橫的態度對待孩子，讓孩子主動說出心裏的真實想法和感受。
二、為孩子挑選一些特別有趣的玩具
許多聲控玩具，可以改變孩子過分內向的性格。這些玩具一般都很好玩兒，孩子會情不自禁地追逐這些玩具，或者被這些玩具弄得捧腹大笑。久而久之，他們的性格就會變得樂觀、開朗和自信。
三、讓孩子自然地融入公共場合
家長要有意識地帶孩子參加一些集體活動或社交活動，讓孩子能適應陌生的環境；指導孩子在公開場合應該注意什麼禮節，怎樣和他人打招呼，怎樣和他人聊天等。當然，孩子畢竟閱曆淺，很難像大人那樣在公開場合舒展自如；相反，孩子們大都害怕所有人的目光都集中在自己身上，尤其是對於那些性格內向的孩子來說，那樣他們會感到很不自在。因此，家長應該盡量讓孩子在公開場合感到很輕鬆、自在。