1.生理 身長
約為85厘米，比1歲時增加10厘米。
體重
2歲時12千克左右，是出生體重的4倍。
前囟
於1歲半時閉合。
牙齒
乳牙共20顆，1歲時基本出齊。
腦發育
2歲（24個月）時頭圍達48厘米；腦重約為1000克，約占成人腦重的70％。大腦的絕大部分溝回均已明顯，神經細胞約140億個，並且不再增加；腦細胞之間的聯係日益複雜化，後天的教育與訓練刺激大腦相應區域不斷增長，個體差異開始表現出來。
骨骼的發育
骨骼的主要化學成分是水、無機鹽和有機物，無機鹽以鈣鹽為主，使骨骼富有彈性，有機物以蛋白質為主。寶寶骨骼中有機物和無機物各占一半，不同於成人骨骼中有機物占1/3，無機物占2/3，所以寶寶的骨骼比較柔軟，富有彈性，容易受外力的影響而發生變形。在寶寶的成長中我們要注意坐、立、行等姿勢的正確，以防骨骼變形造成駝背或脊柱側彎等。還有，寶寶的衣著也應寬鬆一點，不要束縛骨骼的生長。
在骨骼的發育中，最初以軟骨的形式出現，軟骨經過鈣化變成堅硬的骨骼。這一過程要加強鈣的補充，同時還需磷、維生素D等，其中維生素D促進鈣、磷的吸收和利用。除了多給寶寶吃含鈣、磷和維生素D豐富的食物外，寶寶戶外活動中曬太陽，也可促進皮下維生素D的生成。缺乏維生素D容易患軟骨病（佝僂病），長大的寶寶會低頭彎腰的。
2.體格 2歲後，體重緩慢增加，每年約增2千克。頜麵骨發育及麵形漸變長。
3.語言 孩子學會並記住家中各個人物的稱呼，如爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、小姨等。開始學會用代詞你、我。能說完整句子，“媽媽上班了”，“我要吃香蕉”。能分辨清楚長鉛筆和短鉛筆，吃蘋果能分辨出多少，能知道桌上桌下，身體的前麵後麵。能知道爸爸是男的，媽媽是女的，也知道自己的性別。
到戶外玩耍後能知道自己的家門，會走回家的路。喜歡和小朋友交往。能用聲音表現出自己的喜怒情緒，高興時會笑得很開心，生氣時會發脾氣、吼叫。有很強的自主意識，要自己穿襪子、穿鞋。穿鞋時分不清左右。
4.身高增長狀況
小兒生長的最快時期為出生1～6個月內，平均每個月生長2.5厘米左右。孩子2歲時（生後第2年全年）約增10厘米，以後每年遞增4～7.5厘米。
如與出生時的身高相比，1歲時的身長為出生時的1.5倍，4歲時為出生時的2倍，13～14歲時為出生時的3倍。
身高增長的計算公式：［（年齡×5）＋80］厘米（注：青春期例外）。
影響身高的因素很多，如生病、生活條件差、喂養不好、體力勞動不適當、精神壓力、各種內分泌激素變化以及骨骼發育異常。此外，還有個體差異等因素。
5.運動 2歲的寶寶，走路穩，跑步快，會用雙腳跳，也會向前跳，還能從矮的台階上獨立跳下並能站穩。有能跑能停的平衡能力，喜歡踢球。吃飯時喜歡學成人用筷子夾菜。用筆塗塗畫畫，畫直線、畫圓。喜歡玩套桶、套塔等。開始有數的順序和空間感知能力。
6.心理發育特點
2歲後，幼兒的動作發育明顯發展，能自己洗手、穿鞋，看書時能用手一頁一頁地翻。手的動作更複雜精細，有隨意性。對幼兒心理發展有積極作用。在自我意識開始發展時，出現“自尊心”，家長在教育孩子時，要耐心誘導，對待寶寶的每一點進步都要表揚，不要同別的孩子比，要和寶寶自己的進步比。千萬不要當著孩子的麵同別人議論：“看××早就會了，我家寶寶就是不會！”孩子能懂得別人數落自己。損傷孩子的自尊心，會使心理發育受到障礙。
寶寶能應用簡單句，使用陳述語氣。喜歡學三個字的兒歌。對兒歌的記憶是自然而然，還不會有意識。主動地去記憶。記憶的東西不能保持很長時間，需要反複教，不斷複習才能記住。