對孩子的美術熏陶和訓練，應該從嬰兒時期就開始。
小寶能坐起來的時候，我就開始給她買了好多本“撕不爛”圖畫書，有猛獸、花鳥、植物、汽車和飛機等等多個係列。書裏的畫圖色彩斑斕，鮮豔奪目，能夠吸引小寶的注意。小寶喜歡翻看這些巴掌大的圖畫書，看膩了，也會亂摔亂丟，或者撕扯著玩。在看的過程中，感受色彩魅力，在玩的過程，認識色彩的世界。
色彩是美術的基礎，認識色彩是學習美術的基本功。
等到小寶能用手握筆的時候，我給她買了一套一套的水筆、蠟筆和水彩筆，一套筆少則有18色，多則36種色。也給小寶玩色彩明豔的玩具，比如可以換衣裙的芭比公主和白雪公主等，帶小寶去小區賞花、去公園看植物、去動物園看動物，置身大自然中，這些都是給她創造機會，讓她感受色彩，享受色彩。
經過一段時間的訓練，小寶對色彩的掌握，已遠在我之上。看她筆盒裏那花花綠綠的筆，感覺好多種方都是一樣的色兒，小寶卻能分辨清楚，大紅、深紅、紫紅和暗紅，一一都能叫出名字來。在我看來，它們就是紅色。也許歲月風霜侵蝕，我對顏色已然不敏感了，隻知道紅黃藍三基色。
小寶最愛做的色彩訓練，是用各種各樣的筆畫點點，那些個彩色點點，亂而無序，整體看來，卻像是個斑斕的美麗世界。之後，小寶開始自主畫畫，畫美女圖，一個個穿裙子的美女躍然紙上，細看，都能看到芭比公主的影子。她畫的城堡，像灰太狼的狼堡；畫蝸牛，大到可以占據一整張白紙，非常誇張……
用繪畫講故事，是美術開發孩子智力的另一個延伸。
我給小寶買了不少國外的繪本圖畫書，比如荷蘭繪本大師漢斯·比爾的《小豬鬧鬧》、法國當代青年水彩畫家克利斯提昂·艾利施的係列繪本畫《不一樣的卡梅拉》等等。這些國外繪本，清亮的、散文化的淺語，簡單、有趣、生動的對話，展示了一個可愛的童話世界，讓小寶愛不釋手。起初，小寶會纏著我們給她講故事，講多了，慢慢也就記住了那些故事情節，她便自己翻看，邊看邊樂。
看了這些經典的繪畫書，小寶也開始嚐試用畫筆，講自己的故事——摘星係列，種花係列，白雪公主係列和跳舞係列等等，如果不是她給我講解，我們實在搞不懂她圖畫裏講了什麼。但經她一解釋，不得不佩服她豐富和大膽的想象。圖畫讓小寶提高了構思故事的能力，上小學之前，她就能夠用圖畫虛構出完整的故事和有意思的人物。
華滋華斯有個偉大的論斷：“兒童是成人的父親。”
對此，我深信不疑。我對繪畫，對色彩和線條都不敏感，麵對它們的時候，茫然且木然。但我盡量嗬護小寶信手塗鴉的快樂，讓她在快樂之中，產生對美術的興趣。