事情的惡化當然還離不開後麵那一雙雙推波助瀾的手。麵對“第一扇破窗”，我們常常自我暗示：窗是可以被打破的，沒有懲罰。這樣想著，不知不覺，我們就成了第二雙手、第三雙手……去市場買瓜子，抓了幾個嚐嚐。瓜子皮呢？你放哪兒了？是不是看到地上已有一片瓜子皮了，就將自己嗑的皮也扔地上呢？大熱天走在街上，買根雪糕，半天沒有找到垃圾筒，你會將包裝紙放在哪兒？是不是找個有垃圾的角落，悄悄地扔掉呢？路上的噪音、牆上的筆跡、地上的痰跡就這樣越來越多，我們離優雅、文明、公德就這樣越來越遠。
“環境早就髒了，我扔的這點兒垃圾根本起不到關鍵性作用。”不少人會這樣辯解道。其實，人和環境之間是互動的，環境的好壞是人的行為的體現。我們許多人抱怨環境惡劣，可他們卻很少反思自己的言談舉止。不少人盯著社會的陰暗麵，結果自己的心靈也變得狹隘和陰暗，自覺不自覺地成為了社會上的一扇“破窗”。
我們不僅不能做第N次打破窗戶的人，我們還要努力做修複“第一扇窗戶”的人。即使是當我們無法選擇環境，甚至無力去改變環境時，我們還可以努力，那就是使自己不要成為一扇“破窗”。
所以說，作為企業的任何一名員工，建設、維護組織的優良作風和良好形象關乎你身處的組織是一輛“好車”還是一輛“壞車”，我想沒有任何一個人願意你自己身處的是一輛壞車的，但是往往卻因為自己的抱怨與不滿情緒使得境況向不好的方向發展。要知道，隻要你敢第一個說出這個話，就會有第二個人說出這個話，最後很多人都覺得這個企業工作氛圍很不好，什麼都沒人管，要不了多久你就會看到“破窗效應”在你的身邊在你身處的組織中得到極致的發揮，而這時的你，極有可能還在渾然不知的跟別人侃侃而談：“唉……我們這個單位就爛的很，啥都不行，領導不行，同事不行，這也不行，那也不行……”殊不知，你就是一手造就這個所謂的很爛的單位的功臣，而且還在繼續致力於將這個單位變得更爛。
當然，在企業的管理活動中，被管理者還是處於相對弱勢的地位，對改變企業管理現狀無法起到主導作用，雖然員工在管理過程中有不利於企業發展的行為，但卻不能僅僅依靠對員工提出要求來提高企業管理水平，而更多需要的是管理者不斷的研究與深入，真正的把心思放在被管理者中去，不僅僅了解員工的工作也要了解員工的生活，這樣才能製定出真正可行的管理辦法。
培訓，不僅是讓員工在生產、工藝、安全、數字化等方麵的知識得到提升，使得專業素質得到進一步的提高，更重要的是一種企業文化的傳遞。所以說這裏提到的培訓是廣義的培訓，並不是上一次課，看一次ppt就是培訓了，培訓應該是無時無刻都在進行的，是無聲無息的，是需要管理者花心思的。要讓員工真正的感覺到，這個組織是在真心在幫助自己專業方麵得到提高，在努力幫助自己對安全知識有所掌握，是為了保障每一位的員工的安全，是在幫助員工個人的發展，才能夠讓員工真正的感覺到自己是組織的一員，才會產生對組織的歸屬感，才會自覺的去維護自己的企業，不斷為企業貢獻更多更大的力量。如此，管理者才能看到“自主管理”的出現，才能達到企業管理的真正目的。
參考文獻
[1]威爾遜（James Q. Wilson）及喬治·凱林《Broken Windows》
[2]邁克爾·B·波特 《管理就這麼簡單》