那麼，父母應該怎麼做才能培養孩子的語言表達能力呢？
1.不要混淆孩子的發音
當孩子在學習語言之前，會有一段說話很不清楚的模糊的發音期，那個時候的孩子所說的話一般都是片段而不完整的，這可能是因為孩子的智力還沒有發展到可以對語言運用自如的程度。而有的父母在和孩子交談的時候，常常會迎合孩子的聲音或者是說話的方式，可能是父母覺得這樣做可以更親近地和孩子進行交流，實際上，這樣做非常不利於孩子的智力增長。如果父母一直去刻意模仿孩子的語氣和說話方式和孩子交談，這樣隻會延長孩子使用片段語言的時間，並且會使孩子的思維長時間處於一種幼稚狀態。
比如，有的父母在讓孩子認識事物的時候，把貓叫做“咪咪”，把狗叫做“汪汪”，這樣做隻會讓孩子對叫聲類似的動物產和一種模糊的概念。所以，當父母在教孩子說話的時候，一定要用正確的發音和孩子交流。
2.豐富孩子的詞彙
當孩子開始說話的時候，父母要注意豐富孩子的詞彙，父母可以通過和孩子談論身邊的事物讓孩子記一些簡單的詞語，但是絕對不可以讓孩子死記硬背。比如家裏所擺設的家具、廚房中所用的炊具以及院子裏的花草樹木，父母一定要用正確的發音告訴孩子這些事物的名字。然後再漸漸地讓孩子對每個事物的組成部分進行仔細地分別，並且讓孩子學會用一些形容詞和動詞來形容它們。這樣，就會讓孩子的詞彙豐富起來。父母也可以通過講故事來擴展孩子知識麵的同時來豐富孩子的詞彙。最好是讓孩子一邊聽故事一邊重複故事，這樣可以加深孩子對詞彙的記憶。但是，有一點父母必須記住，在豐富孩子的詞彙量時一定不可以操之過急，因為豐富孩子詞彙的教育過程是循序漸進的，一旦太過著急，隻會有物極必反的效果。
3.給孩子說話的機會
語言是通過說話表達出來的，所以，父母一定要找機會讓孩子自己說話，鼓勵孩子說話的勇氣。父母可以讓孩子複述一下給他講述的故事，或是讓他講一下今天所發生的事情；父母還可以在和孩子一起做事情的時候和孩子多做一些交流，並製造一些讓孩子說話的條件，這些對培養孩子的語言表達能力都起著非常重要的作用。
4.說話時要顧及到對方
當父母在和孩子說話的時候，一定要注意不要讓孩子隻顧著自己說，或是隻說關於自己的事情，老是把話題圍繞著自己打轉。應該讓孩子學會顧及到對方，談一些讓大家都有興趣的話題，也可以把重點放在對方關心的事情上，還要留心對方有沒有欲言又止的動作，如果有的話，一定要主動詢問，絕對不可以視而不見。這是和別人交流時最重要的一點。
5.父母要注意與孩子對話的方式
很多家長可能還沒有意識到這個問題的重要性。因為在父母的眼裏，和自己說話的那個人又不是外人，他是自己的孩子，沒有必要去在意什麼對話的方式。如果和自己的孩子說話時還得去絞盡腦汁地“繞圈子”，這樣不是太愚蠢了嗎。可是，孩子的模仿能力是非常強的，你和孩子說話時所表現出來的方式、展現出來的特色以及說話時的語氣都可能成為孩子模仿的對象。而且，有些父母常常會在家庭教育中用命令的口氣和孩子說話，這種口氣很容易使孩子產生逆反的心理。如果父母換一種說話的方式，很委婉地將自己的意思表達出來，這樣會讓孩子更容易接受。
其實對話的方式不僅僅隻限於講話的語氣，更重要的是內容的表達。所以，父母在平常的言行或是在和孩子交談的方式上一定要注意。
一個人的智力發展和形成概念的方法，在很大程度上是取決於語言的。對於孩子來說，有效的語言表達是學會與人共處的重要內容。如果說傾聽的態度更多地需要一種修煉來支撐，那麼說話的風度則更多地需要一種素養來嗬護。在增進素養中學會說話，在學會說話中學會共處。
34 讓孩子敢於承認錯誤
父母箴言
在孩子成長的過程中，一定會犯錯誤，但是也會改正錯誤。父母要做的就是怎麼樣讓孩子認識錯誤、敢於承認錯誤，讓他在錯誤中發現不足，在改正錯誤中成長。
每個人都會有做錯事的時候，不論是大人還是孩子。當孩子做錯事情，重要的不是錯誤本身，而是父母怎麼樣讓孩子認識到他的錯誤以及承認錯誤。如果孩子隻是說自己錯了，但是卻說不出自己到底錯在哪兒，那麼隻能讓他一時地意識到錯誤，卻不能讓他清楚地認識錯誤。所以，當麵對孩子犯錯的時候，父母要讓孩子用自己的眼光去看，用自己的頭腦去想，然後再幫助孩子分析錯誤的原因，把道理講明白。然後給孩子改過的機會，從精神上善待孩子，千萬不要隨便給孩子“定罪”。
所有父母都希望自己的孩子能認真學習。甚至有的父母會說：“孩子，隻要你念好了書，什麼你都不用管。”這樣做，隻會抹殺孩子的責任心，讓孩子覺得隻要讀好書，其他的和他一點關係都沒有。其實，隻有喚醒孩子的責任心，才能讓孩子在心理、思想上起到深層次的變化，才能讓孩子對錯誤的觀念有所深知。父母想要讓孩子學會發現錯誤，隻有了解了孩子的能力、性格及孩子所特有的心態，才能對孩子循循善誘，使他們能認清方向，少走彎路，早日成功。
雖然說要避免發生錯誤，但是，錯誤所教給你的東西是你在任何地方都不可能學到的。然而，唯恐犯錯的心理往往會使孩子不敢去嚐試新生事物或承擔風險。
那麼，父母怎麼做才能讓孩子敢於承認錯誤呢？
1.理性分析孩子的錯誤
擔負著教育孩子成長重擔的父母，都希望自己的孩子有出息，那麼做父母的就應該從正確對待孩子的錯誤開始。由於孩子年齡小，犯錯誤是經常的，也是不可避免的。有一句話說的非常有道理，“孩子是伴隨著錯誤成長的。”是的，孩子在成長的過程中總會犯這樣或是那樣的錯誤，而做父母的責任就是要一次次把孩子從錯誤的邊緣拉回來。
可是有些父母對待孩子的錯誤所用的方法卻是不正確。他們有的對孩子百般地溺愛，於是會對孩子的錯誤聽之任之，一味地順從。有的會對孩子采取粗暴的手段，一旦孩子犯了錯誤，輕則吹胡子瞪眼，重則拳腳相加。如果一味對孩子所犯的錯誤聽之任之的話，就會使孩子在錯誤的道路上越走越遠，養成許多壞習慣；如果對孩子采用粗暴的手段就會容易使孩子幼小的心靈受到傷害，造成逆反心理，容易形成心理障礙。
所以，想要做一名稱職的父母，既不能因為愛孩子而一味嬌慣，也不能以嚴格要求為名，用粗野的方式，挫傷孩子幼小的心靈，而是要實事求是、一分為二地看待孩子的錯誤，對孩子的錯誤，進行合情合理的分析。對孩子先肯定，讓孩子在和諧的氣氛中主動認識到自己的錯誤，讓溫暖的春風吹去孩子心中的灰塵，讓愛充滿孩子的心，在愛的氛圍中使孩子受到教育、感化。
2.低聲調批評孩子
孩子有缺點錯誤，父母理所當然對其進行及時的批評教育。可是，有的父母一旦發現了孩子的錯誤，就會對孩子大喊大叫，似乎這樣做就可以產生一種威懾效果從而讓孩子認識到錯誤，並且改正錯誤。其實，並不是這樣，父母的大叫大喊，隻會引起孩子的反感，甚至會加劇親子間的緊張關係，對孩子的教育是起不到絲毫作用的。
言語聲調，作為人際交往的一種工具，能表達人的思想和感情。不同的聲調，會讓聽的人產生不同的感受。用低聲調對孩子進行批評，會減輕孩子的心理壓力和精神負擔，減少孩子的逆反心理，也容易縮短父母和子女之間的心理距離。有的父母覺得自己是真心實意地疼愛孩子，對孩子隨便喊幾聲或是罵幾句沒有關係。但是，孩子可不會這麼想，他們會認為，高聲調的批評是在貶低自己，而低聲調的批評則是對自己的尊重。
3.教育孩子每日反省自己
孩子有時並不知道自己所認識的東西是錯誤的，也可能不明白自己做錯了什麼事。他會用他自己的眼光去看，用他的頭腦去想，這樣難免不受到限製。所以，父母要有藝術地教會孩子學會發現錯誤，這樣，才能對孩子循循善誘，使他們能認清方向。父母要培養孩子自己反省自己的錯誤，比父母或他人指出其錯誤再改正，效果更好。
4.合理地進行處罰
當孩子做了錯事之後，對孩子進行懲罰是絕對必要的，這也是對不良思想、行為所給予的否定的評價。在不同的教育手段中，如果說讚揚是從正麵來強化良好的品德行為的話，那麼懲罰就是一種反向的強化刺激。它的目的是降低錯誤品德和行為再現的頻率，或阻止它的發生。在對孩子進行懲罰的時候，大人要掌握好分寸，一定要非常耐心和謹慎，所以說，懲罰是一種最複雜、最困難的教育方法。如果一定要對孩子進行懲罰的話，一定要考慮好時間、條件以及具體的情況是不是合適，考慮好這種懲罰是不是有助於糾正孩子的不良行為，讓他做到今後不再犯類似的錯誤等等。如果因為父母的懲罰而讓孩子身體上感歎道痛苦、思想上受到壓抑、心理上產生恐懼的話，隻能說明這樣的懲罰是失敗的。所以，當父母要懲罰孩子的時候，一定要把事情進行全方位的分析，做到合理的處罰。
5.父母應勇於向孩子道歉
現在社會對於“道歉”已經是越來越重視了，甚至還出現了各種各樣的“道歉公司”，這些都標誌著社會的進步。但是，雖然道歉在社會上非常普遍，但在家庭中卻沒有體現出來，許多人在家中從來不道歉，尤其是父母，他們從來不願向孩子道歉。
在一個家庭中，如果父母做錯了事情，卻從來不向孩子承認自己的過失和缺點，隻會讓孩子產生一種“父母是永遠正確而事實上卻老是出錯”的觀念。慢慢的，孩子就會把父母的一些正確教誨拋在腦後。如果父母能夠在做錯事情之後向孩子認真地承認錯誤，就會讓孩子形成一種“承認錯誤並不是一件可恥的事情”的觀念，這樣就會提高孩子分辨是非的能力，也會讓孩子嚐到原諒別人的甜頭。有些父母會在孩子“闖禍”以後，由於一時的感情衝動，會對孩子進行一些不恰當的或是過重的批評或懲罰。但是事過之後，父母又往往會後悔那麼做，或是認為自己對孩子懲罰的太重了。這個時候，如果父母能夠勇敢並且真誠地向孩子承認錯誤，用自己的行為來補救自己的“過失”，這樣就會給孩子的敢於承認錯誤做出一個良好的榜樣。
35 怎樣糾正孩子的不良行為
父母箴言
在孩子的身上出現一些不良行為是正常的，父母不需要大驚小怪。當父母發現孩子的不良行為時，要及時地想出相應對的方法，讓孩子改正他的行為。這樣，既糾正了孩子的不良行為，又增強了孩子出現錯誤的免疫力。
經常會聽到一些父母這麼說：“我的孩子有很多行為會讓我覺得非常生氣。他非常懶，在家裏什麼事情都不做，經常犯錯誤，說了他也不改，還常常做一些愚蠢的及欠缺考慮的事情。”確實，很多孩子都會有上麵所說的行為。當父母發現孩子有一些過火或是不良的行為時，父母常常會不假思索地做出一些過火的反應，尤其是當孩子屢教不改的時候，父母往往會更憤怒。
有很多父母都認為，不管什麼事情，孩子都一定要按照父母的意思去做，最好不要出現什麼不良行為。其實，這好像是不可能的。父母們應該好好想一想，有沒有一個人一點不良的行為都沒有做過，即使是一個大人也會出現一些不良行為，更何況是一個孩子。當孩子出現了不良行為，關鍵是父母怎麼樣去麵對和處理孩子的不良行為。
的確，孩子需要約束，但是父母要怎麼做才能在做法得體、不失沉穩的前提下，讓孩子去做正確的事情呢？
1.改變孩子生活的環境
很多孩子對周圍的事物會感到好奇，也總會想對某一件東西研究一下，所以他們喜歡東摸摸，西看看，可是一摸到什麼容易破碎、損壞的東西時就會遭到父母的訓斥。然而父母的訓斥除了讓孩子耍一頓脾氣，然後對這個不讓碰的東西更加感興趣之外，不會收到任何效果。如果父母不想讓孩子碰到這些東西的話，其實很容易就可以做到，那就是把這些易碎、易損的物品放到一個讓孩子拿不到、看不見的地方，這樣，問題很容易就可以解決了，根本就不需要對孩子大喊不叫的。
針對孩子的一些行為問題，有時候並不需要父母去訓斥孩子一頓，甚至不需要和孩子去商量就可以解決。例如，父母不必對孩子說：“不要把你用的玻璃茶杯打碎了。”為什麼不讓孩子平日使用塑料茶杯呢？“我告訴過你，晚飯前不要吃零食（把零食放起來）每次你發覺自己對孩子大喊大叫時，就把它記錄下來。”隨後，看一看是否可以通過簡單的改變環境，來解決反複出現的問題。
2.與孩子進行有益的對話
在家中和孩子扮演不同的角色，演練那些孩子的行為容易出現問題的情景，可以教孩子懂得什麼該做，什麼不該做。還可以和孩子進行一些對話，讓孩子從中發現自己的不良行為，進而自己改正。這樣，比父母在一旁大聲喊叫的效果要好得多。
3.讓孩子學會自我管理並自我控製
“自我管理”這種技能可以幫助成年人實現自己確立的目標，成為事業上的成功者。而父母也可以讓孩子掌握這種技能。
有一位家長說自己的孩子有一段時間非常迷戀音樂碟和影碟，每次和父母出去的時候就會買一大堆碟回來。而且這些碟的質量很差，但是其中有很多重複的，並且價錢非常貴，讓孩子在上麵花了不少的錢。
為培養孩子的理財意識，建議父母為孩子在銀行開一個的賬戶，每月為這個賬戶提供一定數額的可支配資金，這樣就把消費自主權給了孩子。但是同時要求孩子建賬管理，訂立“財務製度”，如果一有超支就要“扣稅”，如果有結餘就要予以獎勵。這樣的話，家長就隻需要負責孩子的生活學習用品，其他的一切開支都由孩子自己承擔。這樣不僅可以控製住孩子亂花錢的活動，而且還可以讓孩子在平時的購買活動中學會節省。