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提升孩子的受歡迎度
父母箴言
如果一個孩子很討人喜歡，孩子不但會變得活潑開朗，父母臉上也有光彩。未來的社會是孩子們的社會，父母應多方努力，提升孩子的受歡迎度，這對孩子將來立足於社會大有幫助。
顯然，父母們都期望自己的孩子能成為一個受大家歡迎的人。問題是，現實中確有不少孩子不招人喜歡，不受人歡迎。這種情況在幼兒園和學校表現得很明顯。受歡迎的孩子，總有其他孩子圍繞在身邊；而不受歡迎的孩子卻沒人找他玩，總是一個人待在一邊。
那麼，到底什麼樣的孩子受歡迎呢？
1.儀表好的孩子受歡迎
被父母打扮得整整齊齊的孩子往往更能討人喜歡。他們往往更能引起大人的憐愛，忍不住想親他們一下。相反，衣裝不整的孩子常讓大人避而遠之，並由這種惡劣的印象進而推想這孩子的其他方麵可能也存在問題。這種態度對一個孩子身心健康發展是極為不利的。因此，做父母的千萬要讓自己的孩子衣著整潔，穿戴不必名牌、昂貴，但要整齊、得體。
2.喜歡笑的孩子受歡迎
一個小孩子要是滿麵笑容，那是多麼可愛！你看，常常笑的小孩子總是處處受人歡迎，整天哭喪著臉的呢，是很令人討厭的。
3.有禮貌的孩子受歡迎
有禮貌的孩子懂得尊重別人。他們動作自然，一舉一動都能表現出自身的教養。這種孩子無論到哪裏都會很受歡迎。
4.天真無邪的孩子受歡迎
有些父母教小孩子騙人，騙到了，有的甚至會誇獎他，這種做法實在要不得。天真是孩子的本性，父母不應該讓孩子小小年紀就變得那麼虛偽。天真無邪的孩子才會受歡迎。
5.健康的孩子受歡迎
健康可分為兩種，就是生理上的健康與心理上的健康。生理的健康是心理健康的基礎。有了它才有快樂，才有行為的美，才有天真爛漫的表現。心理的健康常常為人所忽略，對孩子來說就是不要自卑，要有自尊心。
6.真誠的孩子受歡迎
人與人之間的交往重在一個“誠”字。待人真誠的孩子往往能贏得更多的朋友，獲得家人、親友和老師的喜愛。這種真誠表現在對人誠懇，不弄虛作假；犯了錯誤坦白承認，不遮遮掩掩，不說謊話騙人。
7.正直的孩子受人喜歡
正直是一個孩子最不易形成的品質。孩子的是非分辨力是很差的。正因為如此，他們中少數人身上所具有的正直性格才那樣難能可貴，受人歡迎。正直的性格主要是指孩子的行為光明磊落，不欺負別的小孩，不做壞事和對不起朋友的事。遇到壞人壞事時，要勇於與之作針鋒相對的鬥爭。
8.聰明的孩子受人喜歡
因為大人在與孩子進行交流或教育孩子時，有一種潛在的期待，那就是希望孩子能又快又準地領會自己的意思，使自己的勞動不至於白費。聰明的孩子比其他孩子的領悟速度快，很快就能和大人們進行溝通，因而備受喜歡。
9.積極主動的孩子受歡迎
孩子不能加入到別人的遊戲中時，心裏會很難過，而掌握一些交往技巧的孩子則能主動的參與到遊戲中去。他們會用有趣的玩具吸引別人的注意，還會用友善的語言或動作使自己加入到遊戲圈子中去。
10.懂得分享的孩子受歡迎
分享對他們並沒有損失，相反，還會給他們帶來意想不到的收獲。懂得分享的孩子在遊戲中會說：“來吧，大家一起玩兒！”這樣的孩子很快便能與其他的孩子打成一片，而不會分享的孩子則隻能一個人抱著洋娃娃在旁邊玩兒。
11.懂得謙讓與合作的孩子受歡迎
在遊戲中孩子之間發生摩擦在所難免，有些孩子往往自以為是，總以自我為中心，不願配合其他孩子，這些孩子的行為往往鬧得大家都不愉快，結果導致遊戲不歡而散。而在遊戲中懂得謙讓和配合的孩子卻能使遊戲在和諧的氣氛中進行下去，自然也是下次遊戲中孩子最願合作的對象。
知道了什麼樣的孩子受歡迎，父母應如何幫助孩子提升受歡迎度呢？
1.教孩子懂禮貌
這點非常重要，文明的人應該是有修養、有禮貌的。這種品質需要父母對孩子從小進行培養，從小事入手。
教孩子懂禮貌，首先是要懂得語言禮儀，關於這一點，父母必須把握下麵三把金鑰匙。這三把金鑰匙，第一把就是要讓小孩子養成說“謝謝”的習慣，當人家給他做好了一件事情的時候，要教他說“謝謝”；第二把是讓小孩子說養成“對不起”的習慣，當他對人做了一件不太好的事情的時候，要教他說“對不起”；第三把是要讓小孩子養成說“請”的習慣，當小孩子有求於人的時候要教他說“請”。有了這三把金鑰匙，一定受人歡迎。
其次是社會規範禮儀：“女士優先”、“公共場合不大聲說話”、“按規定排隊”等。
2.培養孩子積極、快樂的性情
未來社會需要孩子能夠勇敢地擔起社會責任，具有積極樂觀的生活態度、活潑開朗的性格和良好的社會品德，兒童時代的道德教育將奠定他一生的思想基礎。我們大人，誰都不願意與性格沉悶、心胸狹窄愛計較的人交往。所以，父母應教孩子學會主動跟小朋友玩，熱情主動地幫助別人。
3.讓孩子知道規矩
老話說“沒有規矩不成方圓”，這個世界是有秩序的，如馬路上的“紅綠燈”。有些性格獨特，特別是在家被溺愛的孩子，以為社會像家裏一樣“要星星不給月亮”。
然而，社會並不會像家庭那樣縱容孩子，情況甚至完全會被反過來。所以，父母要給孩子製定一些規矩，比如“在征得別人同意之前，不能亂動別人的東西”、“在樓道裏不能大聲喊叫，不能亂跑亂打，不能影響別人”等。
4.教育孩子主動承認錯誤
孩子淘氣很正常，躺著不動很可能是生病了。淘氣就容易做錯事，錯了要勇於承認，主動道歉，求得別人原諒。如果可以補救，積極行動，將損失降到最小，這對孩子的做人做事都非常重要。
5.學會謙讓，樂意與人分享
積極適應環境，協調好與他人與集體的關係是孩子的“必修課”，人們常說的“情商”重於“智商”就是這個意思。
在一起玩時，小朋友的性格特征顯現出來：有的喜歡拔尖，以“我”為中心；有的脾氣大，稍不順心就生氣或大哭。啟發孩子學會謙讓，把玩具與同伴一起玩，感受到“大家一起玩才有意思”。同伴有困難時，要教導孩子給予幫助，讓孩子體會“朋友”的含義。
其實，讓孩子學會分享並不需要為他們講述什麼大道理，我們來看兩對母子逛超市的情景。
A媽媽和孩子一起選擇食品，會邊挑邊告訴孩子：“這是爺爺愛吃的，這是奶奶愛吃的，這是爸爸愛吃的，這是媽媽愛吃的，這是寶寶愛吃的。”回到家裏，由孩子負責把東西分給大家。
B媽媽和孩子走進超市，媽媽對孩子說：“寶寶喜歡吃什麼東西，自己拿。”媽媽提著籃子跟在寶寶後麵。回到家裏，爸爸逗孩子：“好吃的給爸爸點，好不好？”孩子卻說：“不行，這些都是媽媽買給我吃的，我誰也不給。”
許多家長感慨，現在的孩子太自私了，而且一點責任心也沒有。其實孩子的自私與缺乏責任心很大一部分取決於家長的教育方式。將孩子真正當作家庭中平等的一員，對孩子不要隻是不停的給予，而總是不求回報。要讓孩子學會付出，家長的言傳身教是非常重要的。
父母要想使自己的孩子成為更有魅力、更受歡迎的孩子，就應該在上述方麵下工夫，有意識地加強孩子的好性格。
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培養孩子開朗的性格
父母箴言
父母的性格會決定家庭的氛圍，而氛圍會像空氣一樣被孩子吸入體內，不由自主地影響其性格。在一個民主、歡樂、和睦、文明的家庭環境裏，孩子才會情緒穩定、感情豐富、自信心強，進而才會形成開朗的性格。
誰都喜歡開朗的孩子。開朗的孩子總是情緒良好，笑口常開；開朗的孩子不小心眼，不愛生氣；開朗的孩子善於與人相處，不孤僻……顯然，開朗是一種良好的性格，有利於孩子的身心發展，有利於孩子成材。
孩子的天性是快樂的、活潑的，為什麼會有不開朗的孩子呢？
不可否認，孩子性格不開朗有先天的成分。有些人天生性格外向，而有些人天生性格內向。一般來說，不開朗的人多是內向的，但這並不是絕對的。內向的人並不一定不開朗，有很多內向性格的人也是開朗的。這說明先天因素雖有作用，但卻不是開朗與不開朗的決定因素，起決定作用的是環境對孩子的影響。
一般來說，孩子畏縮、不合群、不開朗的原因主要有以下幾點：
（1）父母望子成龍心切，對孩子要求過高、過嚴；
（2）孩子膽子小，不夠自信，不善於表現自己；
（3）孩子生活很閉塞，幾乎沒有朋友，整天處於孤獨沉悶之中；
（4）父母不開朗，使得家庭環境沒有生機和活力，直接影響了孩子。
那麼，如何解決這些問題，使孩子擁有開朗的性格呢？教育專家們給父母們提出了如下幾點合理化的建議：
1.給孩子一定的自由民主
父母要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自己的意願去安排孩子的活動，要保留孩子對合理要求的選擇權。孩子在這樣的環境中才會心情輕鬆愉快，言語無拘無束，有什麼想法都敢於、樂於同父母交流，也就容易形成活潑開朗的性格。
父母應根據孩子的不同需要，給他們提供更多的選擇機會，盡量避免呆板的說教，並通過與孩子之間的互動，促進孩子個性更好的展示與發展。父母不要過多的幹涉孩子，規定孩子今天必須幹什麼、怎麼玩、達到什麼強度，明天幹什麼、怎麼做等等。這樣很容易打消孩子的積極性，錯過他們自願訓練的機會，使孩子變得唯唯諾諾、不敢表現。
父母不妨讓孩子在不同的年齡段擁有不同的選擇權。如，兩歲的孩子允許選擇午餐吃什麼，三歲的孩子允許選擇上街時穿什麼衣服，四歲的孩子允許選擇假日去什麼地方玩，五歲的孩子允許告訴父母想買什麼玩具，六歲的孩子則允許選擇看什麼電視節目……隻有從小就享有選擇“民主”的孩子，才會感到快樂自立。
2.引導孩子建立和諧的人際關係
不善交際的孩子大多性格抑鬱，因為享受不到友情的溫暖而孤獨痛苦。性格內向、抑鬱的孩子更應多交一些性格開朗、樂觀的同齡朋友。
如果說父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小夥伴則是孩子形成良好性格、學會為人處世的最好的老師。因為，在與自己的同齡人交往時，孩子會全身心放鬆、無拘無束，容易形成和保持良好的心境。當孩子在社交中表現得合群時，父母要及時鼓勵、強化，這樣會對孩子形成開朗的性格有所幫助。
對於性格偏內向的孩子，父母應鼓勵他們“走出去”，多到同齡小朋友的家裏做客。也可以為孩子“請進來”，邀請孩子的小夥伴到家裏來玩。孩子嚐到當小主人的滋味，一般都會興奮、喜悅，會主動帶小夥伴參觀家裏，忙裏忙外地招呼自己的小客人，這樣不知不覺中他們就增強了自信心，塑造了開朗的性格。
另外，父母還要教會孩子與其他年齡段的人融洽相處。與他人融洽相處者心中較為光明。父母可以帶領孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業和社會地位的人，讓他們學會與不同的人融洽相處。此外，父母自身更應與他人相處融洽，熱情待客、真誠待人，給孩子樹立起好榜樣。
3.生活不宜過分優裕
物質生活的奢華反而會使孩子產生一種貪得無厭的心理，而對物質的追求往往又難以自我滿足，這就是為何貪婪者大多並不快樂的真正原因。相反，那些過著普通生活的孩子往往隻要得到一件玩具，他們就會玩得十分快活。
其實，滿足孩子合理的要求就會促進孩子保持愉快的情緒。對孩子百依百順，盲目滿足孩子所有的要求，或者不管孩子的要求是否合理，均以冷漠對待，都不利於孩子合理情緒的培養。
4.信任和認可孩子
孩子不開朗，不敢大膽表現自己，往往是因為缺乏自信心，無可奈何時孩子還會以哭的方式來解決。孩子的自信來源於父母對他們的信任、認可與誠摯的鼓勵以及孩子成功感、自豪感的體驗等。
要使孩子有自信，父母首先要對孩子充滿信心，認為他能行。父母要注重自己的言行，試著用親切的微笑驅散孩子的自卑，用信任的目光消除孩子的膽怯，用慈愛地撫摸鼓勵孩子的進步。孩子在父母的信任和認可下，看到自己的點滴進步，相信自己一定能行。
父母還應從發現孩子的優點入手，及時給予肯定和鼓勵，不斷強化其積極向上的心理。即使孩子出現失誤、錯誤，父母也不要一味的訓斥、批評，這樣會使孩子更緊張、膽怯，我們應該微笑著對他說：“沒關係，再來一次！”“加把勁，會成功的。”
有時孩子因害怕自己不成功，而不敢表現自己，父母應該給孩子製造機會讓他們展示自己。父母針對孩子的實際能力，適當降低標準去要求他、鼓勵他，往往會產生意想不到的效果。這會使孩子從不難獲得的成功體驗中獲得自信，並爭取更大的進步。
5.給孩子營造開朗的家庭氛圍
家庭的氣氛、家庭成員之間的關係在很大程度上會影響孩子性格的形成。一個充滿了敵意甚至暴力的家庭，是絕對不可能培養出性格開朗的孩子的。
父母要為孩子提供一個愉快、寬鬆的成長環境。父母的情緒愉快穩定，在日常生活中會感染孩子，孩子的情緒也會處於愉快的狀態。父母要根據孩子的年齡特點給予孩子所需要的愛，這種愛不僅能培養孩子的愉快情緒，而且是其人格建構中不可缺少的組成部分。
有研究表明，孩子的性格與父母的性格有著密切關係，因為父母的性格會潛移默化地作用於孩子，父母的性格也會決定家庭的氛圍，而氛圍會像空氣一樣被孩子吸入體內，不由自主地影響其性格，例如，一些過分內向的孩子，其父母往往就是內向的。為此，父母要注意自身具有良好的性格，以自己的開朗影響孩子是最自然，最有效的方式。
6.父母的言行影響孩子的性格
孩子在適應家庭環境的過程中，常以父母為最直接的模仿對象，形成自己的心理定式和性格特征。嬰幼兒對父母的態度特別敏感，父母的言行舉止足以影響孩子的情緒、意誌和行為，久而久之內化為孩子的性格。父母開懷大笑，孩子就會高興得手舞足蹈；父母怒氣衝天，孩子就會嚇得膽戰心驚。所以，父母要保持常態的、穩定的情緒，即使心情不好也要在孩子麵前做到樂觀豁達，以便對孩子產生潛移默化的良性影響。
父母對孩子表達愛意的方式也會影響孩子的性格。對小嬰兒的愛可以外露，使他感受到父母的疼愛和保護。對兩三歲的孩子，既要平等嚴肅，又要嗬護有加，這樣孩子才能快樂、自信、開朗，而且獨立性強。此外，和母親相比，父親的胸襟相對比較寬廣，性格也更開朗。有研究發現，孩子與父親接觸的機會越多，性格就會越健全。所以，盡管當父親的工作壓力大，也要抽出時間多和孩子接觸。
7.引導孩子釋放不愉快的情緒
在日常生活中，不可能完全避免孩子不愉快情緒的產生，也是沒有必要的，關鍵是要幫助孩子通過適當的途徑來釋放它。大多數孩子在與小夥伴玩時會感到愉快和歡樂，因此父母就可以多為孩子創造這樣的機會，幫助孩子釋放不愉快的情緒，也可設法轉移孩子不愉快的情緒，避免長時間持續這種情緒。
比如，可以讓孩子參加運動，可以讓孩子玩玩遊戲，可以陪孩子聊天，等等。
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