媽媽卻沒有回去，又帶著小寧來到一家知名的大商場。在這裏，小寧找到了同樣規格的A品牌保暖內衣，可是價格卻變成了讓小寧大吃一驚的158元。
在回家的路上，媽媽告訴小寧：“即使是同一品牌、同一種規格和質量的商品，在不同的商店裏也可能價格不一樣，因為不同的賣家為此支付的成本不一樣。除了進貨渠道不同導致商品本身的成本不同外，賣家需要支付的場地費用、人員費用也不一樣。一般來說，小店比大店的成本低，超市比商場的成本低，所以，同樣的一件產品，通常小店的價格最低，而大商場的價格最高。”
聽完媽媽的講解，小寧懂事地對媽媽說：“我們還是回去到超市裏買保暖內衣吧，那裏的價格最便宜！”
最後，在超市裏，媽媽用80元的最低價格，給小寧買下了那件保暖內衣。
也許，媽媽心裏比小寧更高興，因為在母親眼裏，孩子今天收獲的不僅僅是一件新衣物，同時還有一種受益終身的購物小技巧。
我們在孩子購物之前，不妨給予以下提示：
（1）讓孩子留心所購商品的價格，買東西先問價。
（2）看到喜歡的東西不要急於買，對於花錢比較多的商品尤其要多轉轉、多看看，然後決定是不是買、買哪家的。
（3）告訴孩子，比價格是相同商品的價格，不同規格、不同品牌的商品不可比。
（4）不一定買所有的東西都“貨比三家”，本來就很便宜的東西，也許就不值得花費太多的時間去選擇了。因為時間也是很寶貴的，要學會判斷。
學會討價還價
小寧很喜歡吃香蕉。一天晚上，爸爸下班回來，又給小寧買回了不少香蕉，並且告訴小寧媽媽說：“今天的香蕉2元錢1斤，3斤一共花了6元。”小寧媽媽責怪說：“你總是不好意思討價還價，要是我去買，3斤5塊錢人家也會賣。”
小寧於是記住了“討價還價”這個詞。
家長可以向孩子講述其中的道理：商家銷售任何商品都存在一定的成本，除了商品本身的生產或者進貨成本外，商家還要支付場所使用費、人員費用，繳納各種稅費等。而商品的售價總是高於成本，這樣，在減去所有這些成本後，剩下的部分就是商家的利潤。
如果消費者認為商品的售價太高了，商家就可以適當考慮降低商品的利潤而機動地作出相關的臨時決定，這樣就有了商家和消費者之間的利潤互動，也就是通常說的“討價還價”。
所以，同樣一件商品，通過討價還價，可以用更便宜的價格買到。
“可是怎樣知道該出多少錢呢？”小寧又遇到難題了。
確實，既然是討價還價，那麼對商品的價格水平就應該有所了解。
最簡單的方法就是事先“貨比三家”，把自己想買的物品的價格收集記錄下來，然後告訴孩子，讓他做個簡單的對比。雖然有時候家長可能會覺得這樣精打細算花費的時間太多，但是孩子們往往對這類活動很感興趣，而且為了讓孩子學會比較著購買商品，這樣做還是很有必要的。
但是家長也要有心理準備，教會孩子討價還價不是件簡單的事情，需要孩子克服多方麵的困難，包括語言和臨時應變能力等，最主要的是和商家的溝通。在溝通中，語言表達和行為很重要，當然我們不是要把孩子培養成一個交易大師，我們隻要讓孩子理解討價還價是怎麼一回事。
機會終於來了，周末，小寧和爸爸去菜市場買菜。他們想買一條魚，可是價格太高了，於是爸爸對小寧說：“今天是周末，買魚的人很多，所以價格要比昨天高，可是我們還是盡量用昨天的價格——甚至比昨天還便宜的價格買下它，想想怎麼辦呢？”小寧說：“讓我和賣主商量一下吧。”