其實，不管小寧的討價還價最終能不能成功，爸爸今天的收獲已經夠豐富了。孩子又學會了一種有效的消費技巧，並且已經開始實踐了。
真像電視裏說的那麼好嗎
在孩子的消費行為中，有一種情況讓家長們深感無奈：現在的孩子受電視廣告影響嚴重，過多的廣告擾亂了孩子正常的消費需求，甚至使孩子的消費出現了“跟著廣告走”的不正常現象。
小寧和千千萬萬個孩子一樣，從小就生活在廣告的包圍之中，隻要一打開電視，各種兒童用品廣告便撲麵而來，營養液、飲料、餅幹、果凍、火腿腸……五花八門，應有盡有，再配上幾乎飄出香味的畫麵、極具誘惑性的語言，恐怕連成年人都會動心，更別說毫無辨別能力和自控能力的孩子了。小寧的媽媽無奈地說：“那幾年，廣告裏有什麼他就鬧著要什麼，孩子要什麼我就得給買什麼，電視裏五花八門的商品，買得家裏泛濫成災。”
不過時間一長，媽媽在與小寧的“鬥爭”中，總結出了小寧喜歡“電視購物”的一些心理原因。
首先，孩子對廣告中的商品更感興趣而忽視身邊已有東西的毛病，是出於獵奇的心理。一個很常見的情況是，隻要電視裏出現以前沒見過的東西，小寧就非要纏著媽媽買下來，而一旦買回家，就立即失去了興趣，以至於小寧的爸爸媽媽為此“享受”到了不少零食。
其次，孩子總是認為電視裏的東西全是對的，全是好的，所以電視裏有的我就要有。有一次，小寧非要爸爸給他買一種牌子的營養液，爸爸說小孩子隻要身體健康，不需要喝那些東西。可是小寧的話卻讓人哭笑不得：“人家廣告上都說了，喝了這個才聰明，你們要是不給我買，等我長大變笨了可怎麼辦啊？”
最後，電視廣告中的一些所謂“訴求主題”，讓少不更事的孩子失去了判斷力。比如，廣告上說“媽媽我要喝”，於是，孩子們就真的糾纏著媽媽買廣告中的食品；廣告中說某種商品“隻要幾百元”，因為一個“隻”字，孩子們就以為這個東西真的很便宜，卻不知道“幾百元”要花去家長的半個月工資……
掌握了小寧的心理，爸爸媽媽開始有意識地對小寧進行相關的引導。
當小寧通過電視廣告發現新的購物目標而要求購買時，媽媽便帶著小寧一起去超市，把新的廣告產品與其他同類型的商品進行比較，讓小寧明白：第一，廣告中宣傳的新產品其實早就有了同類型的產品，它隻不過是同類商品中的一種而已，隻不過不是所有的產品都在做廣告；第二，電視廣告裏的東西未必就是最好的，和我們以往買過的其他品牌的產品沒有什麼大的區別。
通過這樣的幾次對比實驗，小寧對新產品的關注程度果然不像以前那麼強烈了，而且也不再跟媽媽強調“電視裏的飲料就是比以前買過的好喝”了。
等小寧對廣告的新奇感逐漸淡化後，爸爸開始向小寧講述這樣的道理：商品廣告是說服人們購買某種商品的手段，不能作為評價商品的標準。該不該選擇這種商品不應該取決於廣告的宣傳，而是自己的實際需要和商品本身的品質如何。
如今，在爸爸媽媽的引導和教育之下，小寧早已經改掉了以往對廣告的“盲目崇拜”和亂買廣告產品的習慣，而且還會時不時地向小夥伴們“賣弄”一番從爸爸那裏學來的廣告知識。
針對目前兒童商品廣告所引發的一些問題，專家們認為，廣告傳媒本身有自身的利益包含在其中，而對少年兒童的影響卻很少考慮。這個時候，家長就要對孩子進行正確的引導和教育，消除孩子對廣告的一些認識誤區，讓孩子在今後的消費行為中更加理智。